智能研修平臺下小學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問的探索與實(shí)踐

打開文本圖片集

一、有效提問的背景與研究意義

課堂提問貫穿教學(xué)的始終，是教學(xué)語言最主要的載體，是小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思考、提升理解能力的重要手段。通過有效提問，教師能夠幫助學(xué)生從多個角度深人理解文本，促進(jìn)由表層認(rèn)知向深層次思維的轉(zhuǎn)化。然而，在實(shí)際教學(xué)中，提問常常流于形式，缺乏層次性和啟發(fā)性，導(dǎo)致學(xué)生參與度和思維深度不足。（剩余5443字）