淺談小學低段語文非書面作業(yè)設(shè)計的策略
——以統(tǒng)編教材二年級上冊非書面作業(yè)設(shè)計為例
作業(yè)設(shè)計不僅是教學的延伸,更是學生學習成果鞏固和提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?!蛾P(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(簡稱"雙減"政策)明確要求教師不得給小學一、二年級學生留書面家庭作業(yè)。在這一背景下,為了鞏固學生的學習效果,教師有必要對非書面作業(yè)的設(shè)計提起重視。所謂非書面作業(yè),即不需要學生動筆就可完成的作業(yè)。(剩余4644字)
試讀結(jié)束
目錄
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