小學(xué)語文低年級有效識字教學(xué)研究與實(shí)踐

低年級的教學(xué)重點(diǎn)是識字，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。怎樣讓低年級的學(xué)生進(jìn)行有效識字，提高學(xué)生識字的興趣和能力呢？所謂有效識字教學(xué)，是指識字教學(xué)中學(xué)生識字積極性得到充分提升，學(xué)習(xí)興趣得到充分激發(fā)，教學(xué)潛力得到充分釋放，識字教學(xué)目標(biāo)得到充分實(shí)現(xiàn)的一種具體教學(xué)狀態(tài)。教師要理解有效識字教學(xué)的定義，并在此基礎(chǔ)上重視識字教學(xué)研究，對目前識字教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和歸納，并結(jié)合該階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)一步調(diào)整課堂教學(xué)組織流程，更新課堂教學(xué)方法，同時(shí)在識字教學(xué)中強(qiáng)化以生為本，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)該階段識字教學(xué)質(zhì)量和水平大幅度提升，為學(xué)生后續(xù)的深度學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4993字）