為心靈“護航”，為成長“揚帆”

——小學語文教學中滲透德育的探索

摘要：本文立足于新課標視角，分析小學語文教學中滲透德育的價值，從立德樹人樹立德育滲透理念、挖掘內(nèi)涵高效整合德育資源、強化效果優(yōu)化德育滲透方法、陽光心理營造和諧德育滲透氛圍、全面發(fā)展拓展德育滲透空間、愛國情懷推進革命文化單元教學等幾個方面入手，重點探討如何在小學語文教學中實現(xiàn)德育的有效滲透。

關(guān)鍵詞：小學語文 課堂教學 德育滲透

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》中指出：“立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，圍繞立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮語文課程獨特的育人功能，提高思想文化修養(yǎng)，建立文化自信，使得學生德智體美勞得到全面發(fā)展。（剩余5745字）