“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)課外實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)

摘要：傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)存在質(zhì)量不高、過(guò)度注重知識(shí)，忽視能力情感等問(wèn)題。在“雙減”背景下，教師要通過(guò)合理設(shè)計(jì)與管理，提高作業(yè)的實(shí)效性，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的作業(yè)興趣，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合能力和英語(yǔ)核心素養(yǎng)。本文從小學(xué)英語(yǔ)課外實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)入手，在分析小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，指出小學(xué)英語(yǔ)課外實(shí)踐作業(yè)的價(jià)值，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)PEP教材（三年級(jí)起點(diǎn)）內(nèi)容探討如何精心設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的課外實(shí)踐作業(yè)，從而提升學(xué)生作業(yè)興趣，真正提升教育教學(xué)質(zhì)量。（剩余3263字）