聚焦新課標(biāo)，構(gòu)建高效課堂

——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略

摘要：“雙減”政策背景下，小學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效成為教師思考的重點(diǎn)，教師需要進(jìn)一步結(jié)合“雙減”政策與新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生的課堂能動(dòng)性與活動(dòng)參與度。新課標(biāo)下，小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建有助于發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，提高學(xué)生課堂活性以及師生交互有效性，滿足學(xué)生差異需求，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本文通過(guò)分析新課標(biāo)下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的意義，針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題，提出新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略，以立足新課標(biāo)背景，構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)減負(fù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效。（剩余5012字）