“認識分數(shù)”單元zhenfg

整體教學設計

打開文本圖片集

分數(shù)是在自然數(shù)基礎上數(shù)系的擴充，數(shù)認識的一致性是教學的重要關注點。“認識分數(shù)”是北師大版教材三年級下冊的內(nèi)容，是分數(shù)學習的起始單元，與“分數(shù)的意義"緊密相關。對“認識分數(shù)"進行單元，學生能更好地理解數(shù)的一致性。

一、單元整體分析

（一）追根溯源：分數(shù)概念的本質(zhì)與意義。

分數(shù)源自分物、度量和計算等。史寧中教授指出，分數(shù)主要有兩個作用：一個是作為有理數(shù)出現(xiàn)的一種數(shù)，和其他的數(shù)一樣參與運算；另一個是以比的形式出現(xiàn)的數(shù)。（剩余3080字）