佳木斯職業(yè)學院學報

2025年01期

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《佳木斯職業(yè)學院學報》（原《佳木斯教育學院學報》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學院主辦，國家新... 展開

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社會熱點對大學生價值觀與政治觀的影響及應(yīng)對策略探究 摘要：在信息化和全球化加速發(fā)展的當代社會，社會熱點事件的頻繁發(fā)生對大學生的價值觀念與思想政治觀念產(chǎn)生了復(fù)雜而深遠的影響，觸發(fā)了價值觀念的形成與偏移，引發(fā)了對傳統(tǒng)思想政治觀念的挑戰(zhàn)與變化，而且深刻影響了大學生的心理健康與情緒穩(wěn)定，同時激發(fā)了...
“四史”教育有效融入民辦高校思政課教學的實踐與探索 摘要：開展“四史”教育是民辦院校當前乃至今后一段時期思政課教學中重要的政治任務(wù)。本文分析了“四史”教育融入民辦高校思政課教學的理念基礎(chǔ)及面臨的現(xiàn)實困境，從而提出“四史”教育融入民辦高校思政課教學的行動策略。關(guān)鍵詞：“四史”教育；民辦高校...
習近平文化思想推進中華民族共同體建設(shè)的三重邏輯 摘要：習近平文化思想是文化強國建設(shè)與中華民族共同體建設(shè)的理論遵循。從理論邏輯來看，習近平文化思想全面而系統(tǒng)推進了中華民族共同體的文脈基因。從價值邏輯來看，習近平文化思想主導(dǎo)了中華民族共同體的文化使命，即構(gòu)筑中華民族共有精神家園、鞏固中華民...
鄉(xiāng)村治理視域下黨組織提升農(nóng)民主體性的路徑研究 摘要：鄉(xiāng)村治理是鄉(xiāng)村振興的重要基石，提升鄉(xiāng)村治理效能，首先需要明晰治理主體。鄉(xiāng)村治理的發(fā)展需要農(nóng)民不斷發(fā)揮主體性。文章梳理鄉(xiāng)村治理中農(nóng)民發(fā)揮主體性的理論邏輯和現(xiàn)實邏輯，總結(jié)農(nóng)民主體性發(fā)揮的三大問題：農(nóng)民主觀上不愿、農(nóng)民自身素質(zhì)不能、制度環(huán)...
新時期完善黨的自我革命制度規(guī)范體系的經(jīng)驗探索 摘要：黨的自我革命是中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)展壯大的重要保證，也是黨始終保持先進性和純潔性的關(guān)鍵所在。新時期，面對復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢和黨內(nèi)存在的突出問題，中國共產(chǎn)黨積極探索完善黨的自我革命制度規(guī)范體系的經(jīng)驗，為黨的建設(shè)提供了重要借鑒。本文通過對...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育的文化自覺審視 摘要：將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育，可以實現(xiàn)以文化人的教育宗旨，培養(yǎng)學生文化自覺的反思意識，達到思政育人的情感共鳴，最終外化為學生實現(xiàn)人生價值、社會價值的青春行動。本文以先在、生發(fā)、同構(gòu)為邏輯進路，探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育的...
大思政視野下高校黨建工作的改革探究 摘要：隨著全球化和技術(shù)革新的深入發(fā)展，高校面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，特別是在黨建和思想政治教育方面。大思政視野為高校黨建工作提供了新的思路和方法。這要求我們不僅要理解高校黨建工作的傳統(tǒng)意義，還要探索其在新時代的創(chuàng)新路徑。高校黨建是政治任...
馬克思主義在當代社會的實際應(yīng)用與價值研究 摘要：本研究探討了馬克思主義在當代社會實踐中的實際應(yīng)用和價值，著重分析了馬克思主義理論如何深刻影響當代社會的經(jīng)濟、政治、文化和生態(tài)領(lǐng)域。通過詳細審視馬克思主義的基本原理、政治經(jīng)濟學的現(xiàn)代應(yīng)用、歷史唯物主義的現(xiàn)代視角，以及馬克思主義哲學與當...
黨建教育在思想政治育人功能中的實踐價值探析 摘要：新時期黨建教育作為加強黨的建設(shè)和提升黨員素質(zhì)的關(guān)鍵措施，承擔著培養(yǎng)黨性堅定的黨員和引領(lǐng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要角色。隨著社會的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷進步，傳統(tǒng)的黨建教育面臨著新的挑戰(zhàn)和需求。為了使黨建教育更加高效、現(xiàn)代化，需要通過豐富...
新媒體環(huán)境下高校黨建工作數(shù)字化建設(shè)研究 摘要：基于新媒體環(huán)境發(fā)展的高校黨建工作數(shù)字化建設(shè)，對實現(xiàn)高校黨建工作的與時俱進開展，提升高校黨建工作服務(wù)管理前瞻性、針對性與有效性以及更好建立完善政治教育生態(tài)與提高黨建服務(wù)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。高校需要基于黨建工作數(shù)字化建設(shè)需求，圍繞數(shù)字化發(fā)展...
新時代高校“大思政課”協(xié)同育人的優(yōu)化路徑研究 摘要：在新時代背景下，高校思政課程面臨前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才，高?！按笏颊n”協(xié)同育人模式應(yīng)運而生，旨在通過整合教育資源、創(chuàng)新教學方法和優(yōu)化評價體系，全面提升學生的道德素養(yǎng)、專業(yè)能力及社會...
新時代高職院?！八男汀碧厣h課的實施路徑探析 摘要：高職院校的黨課是學校用于發(fā)展青年黨員、落實立德樹人根本任務(wù)的重要課程?！八男汀碧厣h課即指音樂黨課、電影黨課、詩詞黨課和故事黨課等四種特色黨課形式，將黨史知識與優(yōu)秀文藝資源相結(jié)合，為黨員提供“沉浸式”情感體驗。高職院?？赏ㄟ^打造精品...
習近平文化思想的價值意蘊探究 摘要：習近平文化思想著眼于世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，是我國宣傳思想文化工作在新時代的重大理論和實踐創(chuàng)新成果，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。文化自信、“兩個結(jié)合”、中華民族現(xiàn)代文明作為習近平文化思...
紅色資源融入大學生黨史學習教育的研究 摘要：高校承擔著為國育才，為黨育人的重要使命，黨史學習教育的本質(zhì)是育人，開展黨史學習教育關(guān)系著人才培養(yǎng)的社會主義方向與中華民族的偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。紅色資源為黨史學習教育提供了本源性的載體，是基本著力點和重要根基。紅色資源融入黨史學習教...

《哈姆雷特》的反英雄敘事研究 摘要：莎士比亞《哈姆雷特》通過反英雄敘事邏輯，聚焦了17世紀人文主義發(fā)展、新舊倫理價值觀轉(zhuǎn)型的社會現(xiàn)實，并在宏大歷史背景中給予個體關(guān)照。它以象征性媒介、死亡的程式化安排以及戲劇的沖突成功塑造了反英雄人物形象，達成了反英雄敘事目標。探究《哈...
破壞性設(shè)計在服裝設(shè)計中的應(yīng)用研究 摘要：通過具有破壞性的設(shè)計方法，服裝設(shè)計師可以擺脫傳統(tǒng)模式所帶來的束縛，從而獲得更多的創(chuàng)意和靈感。在服裝設(shè)計上使用破壞性設(shè)計方法是一種創(chuàng)新意識的體現(xiàn)。越來越多的服裝設(shè)計師開始探索以創(chuàng)新為核心的創(chuàng)意路徑，例如維維安·韋斯特伍德、川...
應(yīng)用語言學視角下的口語表達與溝通能力培養(yǎng)研究 摘要：本文從應(yīng)用語言學的視角探討了口語表達與溝通能力的培養(yǎng)意義、挑戰(zhàn)及對策?？谡Z表達和溝通能力對于個人社交技巧的提升、職業(yè)發(fā)展、跨文化交流和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要作用。文中分析了在現(xiàn)代教育體系中這些能力培養(yǎng)所面臨的主要挑戰(zhàn)，包括傳統(tǒng)教學方...
VR技術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用與設(shè)計策略探究 摘要：VR技術(shù)為數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計帶來了無限的可能性，極大地豐富了藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式和用戶體驗。本文深入探討了VR技術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用，通過分析VR技術(shù)的特點及其在藝術(shù)設(shè)計中的潛在價值，提出了基于用戶體驗、內(nèi)容創(chuàng)新和技術(shù)整合的VR...
基于情境認知理論的高校英語翻譯教學探索 摘要：英語翻譯教學是英語教學的核心要素，其優(yōu)化與創(chuàng)新對于提升整體教學質(zhì)量具有顯著意義。通過對情境認知理論中的知識情境化與學習生活化兩大特點的深入理解，我們發(fā)現(xiàn)利用其促進高校英語翻譯教學優(yōu)化和創(chuàng)新，可快速激發(fā)學生的求知欲望，提升翻譯教學效率...
后現(xiàn)代主義視域下《宇宙探索編輯部》電影互文敘事研究 摘要：后現(xiàn)代主義電影習慣于將多種影片類型進行雜糅，觀眾通常能夠在一部具有后現(xiàn)代主義風格的影片中看到多種類型片的影子?！队钪嫣剿骶庉嫴俊肥且徊康湫偷暮蟋F(xiàn)代主義電影，其科幻片的外形下蘊含著公路片的內(nèi)核，用對哲學的探索替代缺席的科技主題。除了影...
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對高校體育教學的影響及對策研究 摘要：伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，高校體育教育體系、模式、范式發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變。全面優(yōu)化體育教學形式、內(nèi)容及方法，突出大學生在教育教學中的主體地位，提高學生各項素質(zhì)及技能，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在體育教學中的價值旨歸，可以全面推進高校體育教育事業(yè)的健...
民間藝術(shù)在現(xiàn)代陶瓷裝飾設(shè)計中的應(yīng)用研究 摘要：在新時代背景下，社會大眾的審美觀得到了多元化發(fā)展，更加注重對文化的體悟與感知。陶瓷裝飾藝術(shù)與民間藝術(shù)的巧妙融合，能夠通過豐富多樣的藝術(shù)語言形象，展現(xiàn)我國古老而深遠的文化傳統(tǒng)，使傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代傳承中擁有新的生機和活力。本研究將從民間藝...
高校體育教學中體育游戲的作用及實施策略研究 摘要：當代教育環(huán)境中，體育游戲作為一種創(chuàng)新的教學手段，其在高等院校體育課程中的應(yīng)用日益受到重視。體育游戲豐富了教學內(nèi)容，還為學生提供了一個更加有利于互動和參與的學習平臺。然而，盡管體育游戲在教學中展現(xiàn)出巨大潛力，其有效實施卻面臨著一系列挑...
主題音樂活動策劃在音樂實踐中的應(yīng)用研究 摘要：現(xiàn)如今，主題音樂活動的繁榮是居民生活質(zhì)量提高、人民安居樂業(yè)的一大表現(xiàn)，是豐富社區(qū)居民生活、提高全民文化修養(yǎng)的重要措施。走進社區(qū)、貼近基層群眾，以主題音樂會形式與觀眾面對面，進行文化傳播交流，提高廣大人民個人文化涵養(yǎng)和素質(zhì)，提高廣大社...
“聽說讀寫”教學模式下小學生語言智能培養(yǎng)的實踐研究 摘要：本文基于加德納多元智能理論，采用訪談法、課堂觀察法和課例分析法，選擇西寧市x學校5名語文教師進行訪談并進行課堂觀察，對國家中小學智慧教育臺2節(jié)課例進行分析。結(jié)果表明，在小學語文教學中，聽說讀寫能力的培養(yǎng)不僅局限于語言知識的學習，更強...

構(gòu)建中國特色的發(fā)展型社會政策探究 摘要：由于我國的發(fā)展觀念與發(fā)展型社會政策相結(jié)合，且有著社會政策體系轉(zhuǎn)型的實踐基礎(chǔ)，因此學界試圖將構(gòu)建發(fā)展型社會政策體系作為走向社會政策時代的目標。本文回顧了從傳統(tǒng)社會政策到發(fā)展型社會政策的轉(zhuǎn)變歷程，梳理了國外的代表性理論與國內(nèi)的相關(guān)研究，...
大學生志愿服務(wù)育人功能的實現(xiàn)路徑探索 摘要：大學生志愿服務(wù)不僅是一種社會責任和奉獻精神的體現(xiàn)，也是培養(yǎng)大學生社會責任感、團隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)的重要途徑。在大學生志愿服務(wù)實踐中，可以通過建立健全的組織機構(gòu)和管理體系，加強對志愿者的培訓(xùn)和指導(dǎo)，制定明確的服務(wù)流程和評價...
人口老齡化背景下河南省智慧養(yǎng)老發(fā)展路徑研究 摘要：人口老齡化問題的日益突出，需要我們加大對智慧養(yǎng)老服務(wù)模式的關(guān)注和完善。河南省智慧養(yǎng)老服務(wù)模式存在養(yǎng)老服務(wù)對象限制、老年人身心健康難以兼顧、沒有統(tǒng)一標準等問題、社會接受度和認知度不足和專業(yè)人才短缺等困境，需要采取針對性措施加以解決。推...
文化自信視閾下揭陽春節(jié)民俗文化探究 摘要：堅定文化自信，建設(shè)文化強國，已成為時代命題。揭陽春節(jié)民俗文化，具有生活習俗、祭拜習俗、游藝習俗等豐富多彩的文化自信載體，蘊含著喚醒民眾集體文化認同，傳承中華民族文化基因等多重的文化自信價值。從加大宣傳力度，創(chuàng)新文化載體，增強文化自覺...
校企協(xié)同育人背景下跨境電商資優(yōu)生浸潤式養(yǎng)成研究 摘要：在“一帶一路”倡議的引導(dǎo)下，跨境電商以及外貿(mào)線上化等一系列新興業(yè)態(tài)模式出現(xiàn)，產(chǎn)生巨大的人才缺口，當前高校的跨境電商培育模式已經(jīng)無法滿足人才養(yǎng)成需求。為解決上述問題，本文將在詳細了解跨境電商資優(yōu)生的基本要求與素質(zhì)能力、浸潤式人才養(yǎng)成的...
跨境電商中消費者沖動購買行為的成因與優(yōu)化機制研究 摘要：跨境電子商務(wù)是一種新型的網(wǎng)絡(luò)營銷手段，尤其是在2020年后的居家經(jīng)濟時代，更是成為新的營銷產(chǎn)業(yè)。跨境電子商務(wù)時代，由于網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的差異廣泛存在，人們越來越多地將沖動購買行為作為一種有效的促銷手段。因此，研究消費者的沖動購買行為，...
傳統(tǒng)家風家訓(xùn)賦能高校法制教育一體化建設(shè)的思考 摘要：本文細致分析與探討了將中國傳統(tǒng)的家風家訓(xùn)融入高校法制教育框架與實踐中的有效方式，旨在促進傳統(tǒng)文化價值與現(xiàn)代法律教育的有效結(jié)合。本研究分析了傳統(tǒng)家風家訓(xùn)的特征及其對個人道德和社會行為的影響，討論了在高校法制教育中實施的主要內(nèi)容、面臨的...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職心理健康教育融合研究 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是人類不斷實踐過程中形成的寶貴精神財富，其包含“自強不息”“中正和諧”“仁者愛人”“禮敬謙和”等優(yōu)秀的心理健康教育思想，可很好地融入心理健康教育課程，對高職生的心理素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。文章闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文...
高職院校二級學院微信公眾號優(yōu)化策略SWOT分析 摘要：近年來，以微信公眾號、抖音為代表的新媒體平臺逐漸應(yīng)用到高校各領(lǐng)域，成為各自宣傳的重要窗口。作為學?；鶎有姓蛯W生管理單位，各二級學院日益重視對微信公眾號的運營。本文以揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為例，通過梳理二級學院官方微信公眾號“活力化工...
直播帶貨中的操作邏輯與價值位階研究 摘要：“情感價值”在網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的發(fā)展過程中已成為學界熱議的話題，個人消費習慣的遷移和數(shù)字媒介技術(shù)的迭代更新讓身處其中的人們不得不隨時面臨價值選擇的困難?！扒楦袃r值”的建構(gòu)在直播帶貨的儀式化互動中有著內(nèi)在的操作邏輯，從“情緒—激活”到“儀...
烹飪文化融入職業(yè)教育中的實施策略研究 摘要：烹飪文化作為人類文化的重要組成部分，承載著歷史的記憶，也是現(xiàn)代社會文化多樣性的體現(xiàn)。在職業(yè)教育領(lǐng)域，烹飪文化的教育與傳承尤為關(guān)鍵，其能夠增強學生的文化自信和創(chuàng)新能力，還能夠為餐飲行業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。然而，烹飪文化在職業(yè)教育中的...
企業(yè)項目成本管理研究 摘要：在全球經(jīng)濟增速放緩、我國經(jīng)濟追求高質(zhì)量發(fā)展的背景下，企業(yè)間的競爭愈發(fā)激烈。將“目標作業(yè)成本法”應(yīng)用到企業(yè)項目成本管理中，不僅可以降低企業(yè)成本支出、優(yōu)化技術(shù)方案、保障項目利潤的實現(xiàn)，還能提高企業(yè)項目實施、管理的規(guī)范化、標準化程度。文章...
新質(zhì)生產(chǎn)力賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展邏輯意蘊與實踐路徑 摘要：當前，新質(zhì)生產(chǎn)力賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，進一步實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)與職業(yè)人才培養(yǎng)的同頻共振。新時期職業(yè)教育工作的推進，要在分析職業(yè)教育技術(shù)資源儲備不足、校企合作協(xié)同育人深度不足等現(xiàn)實問題的基礎(chǔ)上，探究新質(zhì)生產(chǎn)力賦能職業(yè)教育高質(zhì)量...
“兩個結(jié)合”背景下高職院校學生歷史主動精神培養(yǎng)研究 摘要：歷史主動精神是中國共產(chǎn)黨自信的精神狀態(tài)和意志品質(zhì)，它以馬克思主義為指導(dǎo)，基于對歷史規(guī)律的深刻理解，積極參與并主動塑造社會和歷史的進程，體現(xiàn)為高度的歷史自覺、強烈的歷史擔當、偉大的歷史創(chuàng)造、堅定的歷史自信。將歷史主動精神通過思政課程和...
志愿服務(wù)對大學生綜合素質(zhì)提升的影響與評價 摘要：本文探討了志愿服務(wù)對大學生綜合素質(zhì)提升的影響與評價，重點分析了志愿服務(wù)在提高大學生社會責任感、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、解決問題能力和塑造積極向上的人生態(tài)度等方面的積極作用。通過量化和質(zhì)性兩種評價方法，全面評估志愿服務(wù)對大學生綜合素質(zhì)...
基于OBE理念的臨床醫(yī)學教學與評估體系構(gòu)建和實踐研究 摘要：臨床醫(yī)學教育是培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其質(zhì)量直接關(guān)系醫(yī)療服務(wù)水平的提高。近年來，成果導(dǎo)向教育（Outcome-Based Education， OBE）理念在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用和認可。OBE注重學習成果，通過明確的教學目標...
短視頻敘事對大學生價值引領(lǐng)及策略研究 摘要：通過知識價值、能力價值、道德價值、情感價值四個維度，對短視頻敘事與大學生價值內(nèi)涵養(yǎng)成進行分析，發(fā)現(xiàn)短視頻敘事發(fā)展對大學生價值影響既有挑戰(zhàn)也有機遇。青年大學生過度沉迷短視頻，易喪失精神追求；短視頻碎片化敘事模式，易解構(gòu)青年大學生價值認...
家庭教育的價值轉(zhuǎn)向與實踐路徑研究 摘要：當前，家庭教育以立法形式出現(xiàn)在了教育法規(guī)中，這使得家庭教育不再僅僅屬于家庭內(nèi)部的事情，而是更加強調(diào)社會、各級人民政府等的協(xié)同育人。家庭教育模式在更加規(guī)范化的同時也發(fā)生了價值轉(zhuǎn)向，由家長專制轉(zhuǎn)為更加尊重孩子，由內(nèi)容模糊不清變得更加具體...

“三全育人”視角下高校輔導(dǎo)員育人工作模式研究 摘要：2017年2月27日中共中央和國務(wù)院頒布《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》（下文簡稱《意見》）文件，“全員育人、全程育人、全方位育人”即“三全育人”概念第一次在《意見》中出現(xiàn)，為高校育人模式創(chuàng)新改革、高校育人教師隊伍培...
全媒體背景下高校共青團數(shù)字化思想引領(lǐng)策略探索 摘要：高校共青團肩負著為黨育人的主要責任。思想引領(lǐng)是高校共青團的核心任務(wù)，也是共青團在高校一切活動的“生命線”。隨著時代的不斷發(fā)展與變化，全媒體時代到來，為高校共青團思想引領(lǐng)提供了新的機遇與平臺，也帶來了一定的困境與挑戰(zhàn)。全媒體時代下高校...
大數(shù)據(jù)背景下高校平安校園管理研究 摘要：大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，在高校平安校園管理的教學、科研秩序和平安穩(wěn)定等方面均發(fā)揮著非常重要的作用。依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，從轉(zhuǎn)變高校平安校園管理理念、加快高校大數(shù)據(jù)信息化設(shè)施建設(shè)、強化高校平安校園管理數(shù)據(jù)共享、提升高校平安校園管理隊伍數(shù)據(jù)素養(yǎng)等幾...
高校教育戲劇工坊美育創(chuàng)新實踐 摘要：閩江學院人文學院“人文有戲”教育戲劇工坊依托戲劇“美育+德育”新載體，創(chuàng)新美育和思想政治教育新方式，將專業(yè)特色、高雅藝術(shù)與思想政治教育有機融合，充分利用學院的學科優(yōu)勢，發(fā)揮文藝教育特色，在師生中進行基于教育戲劇模式的大學生美育方法改...
人工智能驅(qū)動下大學英語自適應(yīng)學習模式探究 摘要：當前，傳統(tǒng)的英語教學模式已難以滿足高素質(zhì)人才培育的社會需求，而人工智能技術(shù)的崛起為大學英語自適應(yīng)學習模式的構(gòu)建提供了可能，為大學英語自適應(yīng)學習模式的構(gòu)建提供了有力支持。通過大數(shù)據(jù)分析和機器學習算法等，人工智能可以精準地識別學生的學習...
高職院校緊急疏散策略優(yōu)化與消防風險控制研究 摘要：隨著高職院校校園環(huán)境的不斷演變，有效的緊急疏散策略和消防風險管理變得尤為重要。本文通過分析現(xiàn)有的疏散程序和風險控制措施，指出了其不足并提出了優(yōu)化方案。研究采用模擬模型來測試不同的疏散策略，并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)工具，如智能監(jiān)控和自動警報系統(tǒng)...
人工智能背景下圖像識別技術(shù)研究 摘要：人工智能背景下圖像識別技術(shù)應(yīng)用呈現(xiàn)多元化、系統(tǒng)化及高效化發(fā)展趨勢。借助人工智能技術(shù)深度學習邏輯及視覺信息語言，完善圖像識別技術(shù)應(yīng)用體系，將是提升圖像識別技術(shù)應(yīng)用有效性的關(guān)鍵。新時期人工智能背景下的圖像識別技術(shù)，要通過對深度學習模型的...
大數(shù)據(jù)背景下高職院校心理健康教育模式變革的路徑 摘要：大數(shù)據(jù)技術(shù)的引入為心理健康教育提供了精確度和效率保障，通過分析大規(guī)模數(shù)據(jù)集，輔導(dǎo)員、班主任、教師能夠深入了解學生的心理健康需求，并制定出更加個性化的干預(yù)措施。然而，這一進程也伴隨隱私和數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)解讀的準確性以及教師專業(yè)能力等挑戰(zhàn)...
思想政治教育視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究 摘要：知識經(jīng)濟體系的快速發(fā)展，使得社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求顯著增加，間接推動了經(jīng)濟社會發(fā)展，也凸顯了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的必要性?；诖?，文章立足思想政治教育背景，指出目前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的觀念落后、體系不完善等問題，并提出更新教育觀念...
心理育人視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題與策略研究 摘要：當今全球化和知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已成為推動社會發(fā)展和經(jīng)濟增長的重要動力。高等教育作為培養(yǎng)未來創(chuàng)新者和企業(yè)家的搖籃，承擔著至關(guān)重要的責任。近年來，心理育人視域下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育逐漸受到學界和業(yè)界的廣泛關(guān)注。該視角強調(diào)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教...
文化自信視角下高校英語專業(yè)課程思政建設(shè)策略研究 摘要：從文化自信視角出發(fā)，加強高校英語專業(yè)課程思政建設(shè)可以引導(dǎo)學生對西方文化進行批判性學習，提升學生的辨識能力和民族自信心。高校英語專業(yè)在開展課程思政建設(shè)過程中應(yīng)找好著力點，嘗試從設(shè)計“三位一體”課程思政教學目標、構(gòu)建講好中國故事英語課程...
地方師范院校大學物理課程思政建設(shè)的創(chuàng)新路徑探索 摘要：隨著時代的發(fā)展和社會需求的變化，課程思政作為一種全員、全程、全課程育人的綜合教育理念，在提升學生科學思維、培養(yǎng)未來教育者、服務(wù)地方發(fā)展和引導(dǎo)正確價值觀方面具有重要意義。地方師范院校大學物理課程思政建設(shè)，是提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展人...
基于學生思辨能力培養(yǎng)的大學英語口語教學研究 摘要：思辨能力是新時代人才的基本素質(zhì)之一，培養(yǎng)思辨能力也是高等教育的一項重要任務(wù)和使命。將思辨能力應(yīng)用于大學英語口語課程教學，對于加強大學生學習思辨水平及培養(yǎng)學生獨立學習思考能力有著促進作用。文章基于思辨能力培養(yǎng)的大學生口語教學優(yōu)勢，結(jié)合...
黨史教育常態(tài)化融入高職院校思政課教學的路徑探析 摘要：黨史教育常態(tài)化融入高職院校思政課教學，不僅是貫徹落實黨中央黨史學習教育的應(yīng)然之舉，更是賦能思政課教學的現(xiàn)實需要，同時能夠為筑牢高職院校意識形態(tài)陣地提供強大的思想引領(lǐng)。當前，黨史教育常態(tài)化融入高職院校思政課教學存在著融入思路不清晰、精...
職業(yè)院校思政課程與課程思政協(xié)同育人的路徑探索 摘要：在信息化迅速發(fā)展的新時代，職業(yè)院校教育面臨著更新教育理念、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的雙重任務(wù)。思政教育與專業(yè)教育的有效融合，不僅關(guān)乎職業(yè)院校育人質(zhì)量的提升，更是實現(xiàn)國家長遠發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在。本文分析了高校行政管理與大學生思想政治教育結(jié)合過程存...
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入地方高校美育課程的路徑研究 摘要：通過對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入地方高校美育課程的路徑研究，突破美育工作薄弱的困境，推動美育教學改革與創(chuàng)新，促進美育與其他學科相融合，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀文化的責任感和使命感對高校美育課程的改革具有重要意義。本文主要針對地方高校美育工...
基礎(chǔ)教育體育跨學科整合教學模式的探索與實踐 摘要：隨著21世紀教育多元化對綜合能力培養(yǎng)的需求不斷增長，跨學科教學模式成為教育改革的重要方向之一。在小學體育課堂中，跨學科整合教學模式的探索與實踐不僅有助于提升學生的體育技能，還能促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。本研究通過分析小學體育課堂教...
高職質(zhì)量報告對教學改進與學生滿意度影響的探究 摘要：隨著高職院校對教育質(zhì)量的日益重視，質(zhì)量報告已成為評估和指導(dǎo)教學改進的關(guān)鍵工具。本研究旨在探討高職院校質(zhì)量報告對教學改進及學生滿意度的影響。通過分析高職院校質(zhì)量報告中的關(guān)鍵性能指標、教學反饋與評估機制，研究如何根據(jù)報告調(diào)整教學計劃和方...
基于OBE理念的人力資源管理專業(yè)英語課程改革實踐 摘要：在我國高質(zhì)量發(fā)展的背景下，堅持高水平對外開放和構(gòu)建國內(nèi)國際雙循環(huán)都需要更多具有雙語工作能力的人才。在這樣的背景下，本文以O(shè)BE理念為基礎(chǔ)，以人力資源管理專業(yè)英語課程為案例，探討應(yīng)用型高校專業(yè)課程英語教學中存在的問題及對應(yīng)的教學改革思...
“課程思政”視域下高職英語教學改革與創(chuàng)新研究 摘要：本研究基于課程思政理念，分析高職英語課程思政現(xiàn)實困境，從高職英語課程思政育人目標、教師思政教育教學能力、課程思政資源建設(shè)、課程思政教學素材開發(fā)及內(nèi)容設(shè)計、課程思政教學方法、課程思政多元評價等方面探索高職英語課程思政改革與創(chuàng)新，將思政...

計算機應(yīng)用專業(yè)中高職銜接遞進式課程體系研究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國的飛速發(fā)展，社會對計算機應(yīng)用人才的需求也在持續(xù)增長，這使得構(gòu)建中高職銜接的計算機應(yīng)用專業(yè)課程體系變得至關(guān)重要。中高職計算機人才培養(yǎng)模式存在培養(yǎng)目標不明確、專業(yè)課程無法銜接、過于重視理論內(nèi)容和企業(yè)參與度不足等問題。...
自媒體時代高職醫(yī)學院校主流意識認同培育研究 摘要：隨著自媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息傳播的方式和效率發(fā)生了翻天覆地的變化。高職醫(yī)學院校作為培養(yǎng)醫(yī)學人才的重要基地，在自媒體時代背景下，其主流意識認同培育面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。本文旨在深入研究自媒體時代高職醫(yī)學院校主流意識認同培育的現(xiàn)狀與路...
新工科背景下校企深度融合人才培養(yǎng)模式研究 摘要：校企深度融合人才培養(yǎng)模式要以需求導(dǎo)向為核心原則，充分滿足產(chǎn)業(yè)和社會對人才的需求；還應(yīng)堅持全面培養(yǎng)原則，注重學生綜合素質(zhì)和能力的提升；持續(xù)改進與合作共贏也是該模式設(shè)計的重要原則。本文探討了在新工科背景下，校企深度融合人才培養(yǎng)模式的研究...
五年制高職學生人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)融合培養(yǎng)的研究 摘要：五年制高職教育在國內(nèi)逐漸受到各方重視，每年為社會輸送大量的高素質(zhì)技能型人才。五年制高職教育作為我國教育體系中的一部分，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任。與此同時，社會對于高職畢業(yè)生的期待也在不斷提高，不僅僅是技能的精湛，更多的是其綜...
混合式教學模式在中職英語寫作教學中的實踐應(yīng)用 摘要：英語教育是我國各個教育階段所必備的教學項目，但是由于學生從小到大都在接受英語教育，部分學生對英語課堂喪失了一定的興趣，導(dǎo)致學習英語的投入度降低。而現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為各個階段的英語教學帶來了豐富的教學資源，依托于此，線上線下的融合式...
互聯(lián)網(wǎng)視域下高職英語教學模式創(chuàng)新研究 摘要：新時期高職英語教學模式的創(chuàng)新，要在解決大學生英語自主學習能力不足、英語課程教學互動缺失等基礎(chǔ)問題的同時，利用加強線上課程資源應(yīng)用、實踐引導(dǎo)雙融合教育布局、加強互動式教育設(shè)計等多項舉措，創(chuàng)新課程教學新機制、新方法與新策略，為高職英語課...
育訓(xùn)結(jié)合背景下涉農(nóng)高職院校職業(yè)培訓(xùn)的實施策略 摘要：全球農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的大背景下，涉農(nóng)高職院校職業(yè)培訓(xùn)的重要性日益凸顯。農(nóng)業(yè)作為國家經(jīng)濟的基石，其現(xiàn)代化進程要求相關(guān)職業(yè)教育不斷適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的新需求。涉農(nóng)高職院校作為專業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地，其職業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提升及農(nóng)業(yè)...
建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)基于企業(yè)項目化培養(yǎng)學生技能的研究 摘要：面對行業(yè)需求的快速變化和技術(shù)驅(qū)動的社會市場，建筑室內(nèi)設(shè)計教育領(lǐng)域傳統(tǒng)的教育模式正在經(jīng)歷前所未有的挑戰(zhàn)。文章探討了企業(yè)項目化培養(yǎng)模式在建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中的實施策略，分析了其對學生技能水平提升的深遠影響。提出了與行業(yè)企業(yè)緊密合作，構(gòu)建長...
高職院校新能源汽車專業(yè)實踐教學改革研究 摘要：隨著全球能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和環(huán)境保護要求的提高，新能源汽車成為新時代汽車行業(yè)的主流產(chǎn)品。高職院校作為技術(shù)人才的重要培養(yǎng)基地，其新能源汽車專業(yè)的教學改革對于滿足行業(yè)需求具有重要意義。教學改革需要解決如何通過更新教學內(nèi)容、加強實踐教學、拓寬...
信息化時代高職語文教學中工匠精神培養(yǎng)的路徑探究 摘要：隨著社會對高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求的增加，高職教育承擔著培養(yǎng)學生實用技能與職業(yè)精神的雙重任務(wù)。此背景下，在高職語文教學中融入工匠精神的培養(yǎng)，成為提升教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。工匠精神，作為一種追求卓越、精益求精的職業(yè)態(tài)度，對于學生...
教育信息化背景下高職設(shè)計專業(yè)群課程的建設(shè)研究 摘要：隨著教育信息化的不斷深入，高等職業(yè)教育正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。本研究深入探析了教育信息化對高職建筑設(shè)計專業(yè)群課程建設(shè)的影響，指出其面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)策略以促進專業(yè)發(fā)展。本研究旨在為高職建筑設(shè)計專業(yè)群的課程建設(shè)提供理論支持和...
職業(yè)學校園林技術(shù)專業(yè)實踐教學的創(chuàng)新路徑探索 摘要：在新時代背景下，職業(yè)學校園林技術(shù)專業(yè)實踐教學的創(chuàng)新不僅是一種教育改革的必然趨勢，更是響應(yīng)國家戰(zhàn)略需求、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展和保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。本研究通過對新時代職業(yè)學校園林技術(shù)專業(yè)實踐教學創(chuàng)新的必要性進行闡述，分析了當前職業(yè)學...
1+X證書制度下環(huán)境專業(yè)崗課證融通模式探討 摘要：“1+X”證書制度推行的基礎(chǔ)是課程，深化課程改革是當前推行“1”和“X”的有機融合面臨的重要問題，而“崗課證融通”是推進“1+X”證書制度的一項重要舉措?！皪徴n證融通”需要通過校企合作，做好專業(yè)教學標準與職業(yè)技能標準的對接，深化“三...

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