基于學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的大學(xué)英語口語教學(xué)研究

摘 要：思辨能力是新時代人才的基本素質(zhì)之一，培養(yǎng)思辨能力也是高等教育的一項重要任務(wù)和使命。將思辨能力應(yīng)用于大學(xué)英語口語課程教學(xué)，對于加強大學(xué)生學(xué)習(xí)思辨水平及培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)思考能力有著促進作用。文章基于思辨能力培養(yǎng)的大學(xué)生口語教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合思辨能力培養(yǎng)視角下大學(xué)生英語口語教學(xué)特點，通過采取挖掘英語口語教學(xué)資源、建立線上的英語口語知識學(xué)習(xí)互動平臺、構(gòu)建學(xué)生英語口語自主學(xué)習(xí)智慧課堂、優(yōu)化思辨能力為載體的英語口語教學(xué)實踐評價等策略，提升大學(xué)英語口語教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合能力。（剩余5651字）