科教導刊

2022年20期

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《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊

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淺析高校學科隊伍建設 摘要文章分析了學科帶頭人、學術帶頭人、學科骨干群在學科建設中的重要作用，建議通過強化分類自主培養(yǎng)、重視優(yōu)質資源共享、堅持多方吸納引進等舉措不斷構建學科隊伍儲備成長梯隊，對高校學科隊伍建設提出了提高崗位準入標準、加強過程管理和優(yōu)化考核評價機...
新形勢下在線教育平臺的問題及對策探究 摘要在國際新形勢下，社會環(huán)境復雜多變，對我國在線教育市場產生了深刻影響，在線教育平臺如何創(chuàng)新教學模式、提高教學效率成為業(yè)界與學界共同關注的問題。文章首先分析在線教育平臺的發(fā)展現(xiàn)狀，進而研究在線教育平臺呈現(xiàn)的特點，概括總結當前在線教育平臺的...

“大思政”背景下的高校教學管理革新策略 摘要高校在教學管理革新的過程中，應該樹立“德育為先”“以人為本”的理念，同時還要借助時代的力量，將自身的育人優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，旨在構建可以助力社會主義建設的全方位的高等教育。關鍵詞大思政；教學；革新策略中圖分類號：G647文獻標識碼...
課時縮減后地方二本院校大學英語教學面臨的問題及對策 摘要大學英語是高校培養(yǎng)非英語專業(yè)學生英語應用能力的主要課程，但是在課時縮減的背景下，地方二本院校的大學英語教學面臨著一些困難和問題，文章從學生和教師的角度對這些問題進行分析，并提出解決對策。關鍵詞課時縮減；大學英語教學；地方二本院校 ...
高校實驗室安全檢查與隱患治理 摘要當前高校實驗室安全檢查頻次高、內容多，發(fā)現(xiàn)的安全隱患數(shù)量龐大，為了推進實驗室安全隱患閉環(huán)管理，很多高校已建立了實驗室安全檢查系統(tǒng)。文章以上海大學為例，統(tǒng)計了2021年學校實驗室安全檢查的情括，概況了常見的實驗室安全隱患，并提出了實驗室...
高職擴招背景下導生制在教學中的應用 摘要文章以高職院校軟件與大數(shù)據(jù)專業(yè)群為例，結合專業(yè)核心課程和競賽考證活動構建了平行輔導模式和垂直輔導模式兩種學生導生實踐模式，并指出了兩種模式的優(yōu)缺點，提出了不同教學階段應用導生實踐模式的最佳選擇。針對導生模式實施過程中存在的諸多問題，如...
長三角新建醫(yī)學本科院校智庫的建設思路 摘要基于長三角新建醫(yī)學本科院校的內、外部環(huán)境，理論分析長江三角洲區(qū)域新建醫(yī)學本科院校的智庫建設策略，提出了針對長三角新建醫(yī)學本科院校的智庫建設的思路和對策，以期為長三角新建醫(yī)學本科院校智庫建設提供參考和有益借鑒。關鍵詞智庫；新建醫(yī)學院...
產學研合作下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索 摘要近年來，我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，教育水平持續(xù)提升，產學研合作教育受到社會各界的廣泛關注。產學研合作教育對提升人才創(chuàng)新實踐能力有促進作用，對推進我國高等教育事業(yè)科學發(fā)展具有重要意義。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國高校人才培養(yǎng)被賦予更高要求。...

職業(yè)勝任力視角下應用型高校專業(yè)課程“雙導師制”的探索 摘要基于校企深度合作，以應用型本科高校專業(yè)課程為載體，學校教師和企業(yè)工程師組成“雙導師”，共同對專業(yè)課程的教學標準、教學資源、教學模式、實驗項目和考核評價等進行全方位改革，教學的每一個環(huán)節(jié)都注重學生職業(yè)勝任力的滲透和培養(yǎng)，從而為學生的可持...
基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職電商人才培養(yǎng)模式研究 摘要在“互聯(lián)網(wǎng)+”信息時代，電子商務新模式、新業(yè)務不斷涌現(xiàn)，為滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，對高職院校電商人才培養(yǎng)模式提出更高要求。文章通過分析本地高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)對新疆“金三角”區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，以及針對新疆“金三角”區(qū)域經(jīng)濟特點，剖...
職業(yè)本科建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析 摘要新時代科技革命和產業(yè)變革需要加大職業(yè)本科教育力度，培養(yǎng)大量的高層次技術技能人才。在建筑工程施工領域，中職、高職?？啤⒙殬I(yè)本科和普通本科等不同層次學校的人才培養(yǎng)目標、規(guī)格有明顯區(qū)別。職業(yè)本科建筑工程專業(yè)要明確人才培養(yǎng)定位、構建特色課程體...
基于學習分析學的外語慕課教學質量提升機制研究與實踐 摘要基于學習分析學的外語慕課教學質量提升機制的提出為慕課的科學發(fā)展提供了理論的指引，但還需要更多的教學實踐來驗證其可行性與有效性。文章選取一所普通本科高校二百余名學生作為研究對象，以一門外語類慕課為例，通過定量研究與定性研究相結合的方法分...
“一帶一路”背景下光電專業(yè)國際合作人才培養(yǎng)教學改革探討 摘要光電專業(yè)涉及光、機、電等相關知識，應用性很強，學生應該具有扎實的理論基礎、熟練的實驗技能和創(chuàng)新能力?！耙粠б宦贰北尘跋拢蚪逃献髦饾u加深，有利于學生了解國內外光電技術的發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學生認識國內外光電技術發(fā)展的差距，促進學生提高專...
以崗位需求為導向加強高職臨床醫(yī)學專業(yè)“內科學”教學 摘要根據(jù)基層醫(yī)療機構崗位需求，對照職業(yè)教育國家臨床醫(yī)學專業(yè)教學標準和臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱，分析高職臨床醫(yī)學專業(yè)“內科學”課程特點，通過轉變教學理念，修訂課程標準、構建模塊化課程；崗課賽證融合，優(yōu)化教學內容；醫(yī)教相長并進，創(chuàng)新教學模...
生物化學和分子生物學科研型課堂教學模式初探 摘要目的：實施科研型模塊化課堂教學，培養(yǎng)學生的科研素養(yǎng)。方法：通過線上線下結合的科研型模塊化教學模式，將原2門學科整合成包含8個教學模塊、9個科研講座、9個科研實驗的一門課程。每個模塊通過線上學習、理論測試、課題選擇、實驗探究、綜合評價等...
基于SPOC模式的全線上教學研究 摘要教育改革背景下，各高校應創(chuàng)新教學方式，積極應用先進教學理念與技術?；趕poc模式的全線上教學可有效彌補傳統(tǒng)教學模式的弊端，是喚醒學生學習內驅力，提高教學質量的有效手段。高校應在SPOC平臺開發(fā)與維護中投入充足資金，完善全線上教學內容...
新文科背景下行業(yè)特色高校金融學課程內容體系優(yōu)化研究 摘要新文科建設是要遵循價值引領，借助新手段、新技術，實現(xiàn)復合型人才培養(yǎng)的高質量發(fā)展。具有行業(yè)特色高校金融學課程內容體系的優(yōu)化可以更好地滿足學生的發(fā)展需求，從而促進課程建設、專業(yè)建設和學科建設。本研究基于新文科背景和行業(yè)特色高?；A理論，闡...
水文與水資源工程專業(yè)研究型課程體系構建初探 摘要為構建研究型專業(yè)課程教學體系，文章將水文學及水資源領域的科研工具——模型及相關成果引入專業(yè)課程教學，通過模型工具的運用實現(xiàn)多門課程復雜計算問題及基礎知識在教學過程中的有效銜接和整合，探索構建專業(yè)研究型課程教學體系。教學效果的調查結果表...
高校英語專業(yè)課程思政路徑探析 摘要 “立德樹人”是教育的根本任務和時代主題。文章從三個方面探討了英語專業(yè)課程思政的實踐路徑，即深入挖掘課本中的育人元素，增強專業(yè)教材德育能力；豐富教學組織形式，構建以學生為中心的課程教學體系；創(chuàng)新評價方式，構建由教師和學生合作完成的多元評...
新時代高職美術教育專業(yè)課程思政育人機制與策略研究 摘要高職院校的專業(yè)課作為培養(yǎng)學生專業(yè)知識和專門技能的課程，在課程體系中所占比重較大，對學生影響頗深。在專業(yè)課程中實現(xiàn)課程思政，重視專業(yè)課程的隱性思想教育作用，開展協(xié)同育人，才能形成職業(yè)院校“大思政”格局。這是新時代高職院校實現(xiàn)“三全育人”...

試析校企協(xié)同視域下高職師資的發(fā)展 摘要隨著我國現(xiàn)代化建設的步伐加快，高職教育的現(xiàn)代化發(fā)展也提上了日程。教師資源作為高職院校發(fā)展中至關重要的一環(huán)，受到了廣泛的關注。隨著高職教育現(xiàn)代化的發(fā)展，高校與企業(yè)之間的合作和交流逐漸深入，在校企協(xié)同視域下高職院校師資的發(fā)展成了一個具有現(xiàn)...
信息時代高校教師教學能力體系構建研究 摘要文章從信息時代構建高校教師教學能力體系的重要意義入手，提出高校教師教學能力體系要從信息化教學設計能力、教學實施能力、教學反思能力三個方面構建，指出提高高校教師教學能力體系構建應打牢教師思想根基、扎實其應用能力、廣泛開展評比競賽的對策建...
中學地理教師職前培養(yǎng)項目+課程教學模式 摘要項目與課程有機融合是教學理論與實踐結合的有效途徑。基于科研項目“豫東黃河故道鄉(xiāng)村人居環(huán)境研究”和“湘教版”八年級地理教材，構建“項目+課程”中學地理教學內容體系，探討和實施中學地理教師職前培養(yǎng)課程“地理教學論”與項目的融合形式，并進行...

美育內涵及融入大學生思政教育的價值探析 摘要美育作為我國教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要載體，在全國教育大會上，習近平總書記再次強調要堅持以美育人、以文化人，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。教育部印發(fā)的《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》提出，全面加強和改進...
思政視野下高職院校校園文化育人發(fā)展研究 摘要校園文化是一個學校文化發(fā)展的重要縮影，在培養(yǎng)大學生的世界觀、人生觀、價值觀等方面發(fā)揮著重要作用。然而高校在校園文化發(fā)展過程中仍存在著重活動組織，輕教育成效；重活動數(shù)量，輕活動質量；重物質文化、輕精神文化的問題。鑒于校園文化與思政教學在...
高校培育中華民族共同體意識的探索與實踐 摘要中華民族共同體意識是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容。在新時代培育大學生的中華民族共同體意識是高校落實立德樹人根本任務的關鍵環(huán)節(jié)?；谌弘H接觸理論，高校以“范疇化重塑”為切入點，引導大學生不斷鑄牢中華民族共同體意識，通過夯實...
“三全育人”理念下高校愛國主義教育的路徑探究 摘要近些年社會的不斷發(fā)展促進了高校建設體系的完善，為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人，需要重視對高校學生開展的愛國主義培養(yǎng)工作。文章首先提出“三全育人”理念對于高校愛國主義教育產生的重要意義，分析并探討當前愛國主義教育中存在的問題...

“營養(yǎng)學”課程思政建設初探 摘要文章以“營養(yǎng)學”課程為依托，在“營養(yǎng)學”各個章節(jié)的教學設計及實際授課中，將思政元素與專業(yè)知識進行有機融合，于潛移默化中提升學生的思想政治覺悟。在此基礎上，進一步從教師素養(yǎng)、教學模式、教學方法及考核體系等方面對課程思政建設路徑進行探討，...
OBE 理念下“彈性力學”課程持續(xù)改進的探索與實踐 摘要課程的持續(xù)改進是工程教育專業(yè)認證持續(xù)改進工作中的一環(huán)，形成閉環(huán)的教學質量優(yōu)化過程，是建設一流專業(yè)的重要舉措。OBE理念以學生為中心，以學習成果為導向，是專業(yè)認證的核心理念。在OBE理念下，對水利水電工程專業(yè)的“彈性力學”課程的持續(xù)改進...
立德樹人視域下力學課程的教學改革 摘要力學課程是物理類專業(yè)的一門必修課程，對學生大學階段的學習至關重要。在立德樹人視域下，文章分析了力學課程教學中存在的“痛點”問題，闡述了基于“痛點”問題在教學內容和教學方法方面進行的改革與創(chuàng)新要點，并給出了基于問題導向利用微視頻提高學習...
多模式思政在“生物醫(yī)學超聲技術”中的實踐與探索 摘要課程思政是如今高校教學改革的重要方向之一。自2017年教育界掀起了課程思政的熱潮，從高校層面到教師層面已逐步形成了課程思政的意識，但課程思政的具體方向和實施方案并未得到很好的明確和實踐。文章探討多模式思政在“生物醫(yī)學超聲技術”課程中的...
大學物理課程思政教育的實踐與探索 摘要作為高等學校理工科各專業(yè)重要的必修基礎課，大學物理課程以其科學的知識體系、嚴謹?shù)倪壿嬅}絡、深厚的歷史底蘊和辯證的價值引領，在開展思政教育方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。文章在深刻領悟課程思政豐富內涵的基礎上，圍繞立德樹人的根本任務，分析探討了...
淺析多元協(xié)同教學在“電子實習”課程中的應用 摘要近年來，線上教學的開展可謂常態(tài)化、深入化，教師對于多元協(xié)同教學模式的改革也進行了深入的思考和探索。文章結合“電子實習”這門課程來探討怎樣進行線上線下多元協(xié)同教學，如何提高學生的學習興趣，如何保障學習要求。實踐證明，采用多元協(xié)同學習實驗...
1+X 證書制度背景下“四融通”“污水處理技術”課程改革的研究與實踐 摘要為對接《1+X污水處理職業(yè)技能等級標準》，學校樹立了“四融通”“污水處理技術”課程改革目標，形成了“崗—課—賽—證”融通課程教學模式。教師遵循學生認知規(guī)律，以崗位能力輸出為導向，以“污水處理工藝運行工作過程''為學習主...
植物保護專業(yè)“分子生物學”課程教學改革初探 摘要文章闡述了植物保護專業(yè)的分子生物學課程的教學內容和教學目標，針對在實際教學過程中遇到的問題，提出了教學內容改革、教學方法改革和教學效果評價方式改革的舉措，以期激發(fā)學生主動學習的熱情和興趣，使學生能理解并掌握分子生物學課程的要點和基本的...
計算機應用基礎課程教學改革研究與實踐 摘要為了適應非計算機專業(yè)人才培養(yǎng)對計算機教育提出的新要求，文章結合計算機應用基礎課程的教學目標，對教學內容、教學方法等進行了更新設計，解決了目前存在的學生層次差別大、知識結構搭建不完善等問題。課程改革在實際的教學實踐運用中對于引導學生積極...
大學語文常用修辭手法的教學與思考 摘要修辭手法是語言文學創(chuàng)作的主要技巧之一，是語言應用能力的一種體現(xiàn)。在大學語文教育中，教師加強對常用修辭手法的教學，帶領學生一起了解修辭手法的基本理論、修辭現(xiàn)象和使用技巧，能夠幫助學生更好地了解不同修辭手法的特點，了解不同修辭手法在文章中...
遞進法教學結合耳內鏡技術在中耳解剖教學中的應用 摘要目的：探討遞進法教學結合耳內鏡技術在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學中的應用，比較遞進法與傳統(tǒng)教學方式之間的差異。方法：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的學員48名，分為LBL組學員22名，SBS教學組學員26名，采取不同教學方式進行中耳解剖知識和耳內鏡外科...
融合理論和實踐的 Python 程序設計課程思政建設 摘要根據(jù)教育部關于高校人才培養(yǎng)對于思想政治教育的要求，文章結合Python程序設計課程教學特點，探討Python程序設計理論和實踐教學思政建設的方法。在Python語言程序設計課程的建設過程中，以工科課程的實踐性優(yōu)勢激發(fā)思政價值觀念，使學...
“人造板工藝學實驗”課程教學改革探索 摘要 “人造板工藝學實驗”是木材科學與工程專業(yè)開設的一門專業(yè)型和實踐性都很強的實驗課程，與“人造板工藝學”理論課程互為補充、相輔相成。我國人造板行業(yè)發(fā)展迅速，加強“人造板工藝學實驗”教學環(huán)節(jié)的探索與改革，才能更好地提高人造板工藝理論和實驗課...
CBE&OBE 理念下基因工程技術課程教學改革與實踐 摘要隨著基因工程技術在醫(yī)藥行業(yè)中的廣泛應用，利用基因工程技術開發(fā)藥物獲得快速發(fā)展。基因工程技術成為絕大多數(shù)高校生物制藥專業(yè)重要的核心課程。為培養(yǎng)學生的崗位職業(yè)能力，在CBE&OBE理念指導下，緊跟科學前沿技術構建模塊化教學內容，強...
“雙減”背景下特色課程融入課后服務的探究 摘要在“雙減”背景下，課后服務的課程選擇與質量備受學生及家長的關注，課后服務課程要想滿足學生多樣化的需求，就要將學?，F(xiàn)有的資源與優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，將學校的特色課程與課后服務進行有效銜接，才能夠更好地推動課后服務課程體系的建設，為孩子們“減...
以學生為中心的“材料科學基礎”混合模式教學研究 摘要我國高等教育進入新的發(fā)展階段，學生學習能力的培養(yǎng)比傳授知識更為重要，因此，以學生為中心的教學改革就顯得尤為重要。為此，文章構建了以學生為中心的“材料科學基礎”混合教學混合模式，對教學過程進行了設計，構建能夠調動學生學習積極性的評價體系...
基于微助教的混合式教學模式設計與實踐 摘要當前實踐課程仍以傳統(tǒng)教學模式為主導，較少使用信息化教學工具。文章以“Excel在會計和財務中的應用”課程為例，通過課程模式設計，闡述了基于微助教平臺的混合式教學改革思路，并詳細介紹了實踐課程混合式教學的具體實踐過程。課程教學反饋結果表...
材料信息化教學中的思政實踐與探索 摘要材料科學工程是工學門類下一門重要的一級學科，在其本科課程教學中融入思政元素至關重要。近年來，計算材料學與材料大數(shù)據(jù)等研究如火如荼，因此信息化在材料科學工程專業(yè)教學中占有重要一席之地。文章總結中山大學材料科學與工程學院近年來在材料信息化...
研究生教學實踐在“藥用植物學與生藥學”教學中的作用探討 摘要 “藥用植物學與生藥學”是實踐性極強的藥學本科專業(yè)課程之一，在實驗課和指導性學時，學生對老師一對一指導的需求較高，研究生教學實踐可以緩解師資不足的問題，提高教學質量。文章對桂林醫(yī)學院研究生教學實踐在“藥用植物學與生藥學”教學工作中的作用...
思政改革背景下“中藥化學”一流課程教學模式探究 摘要文章從建設更高層次的一流課程以及如何在建設過程中融入思政元素等方面存在的問題進行探討，從教學內容的前沿性、有效互動性等內容提出我?！爸兴幓瘜W”課程教學在思政改革背景下要構建具有中醫(yī)藥特色的一流課程體系。關鍵詞中藥化學；思政改革；一...

基于 CiteSpace 的課程思政研究文獻可視化分析 摘要文章利用軟件CiteSpace對課程思政研究文獻進行可視化分析后發(fā)現(xiàn)：課程思政的研究可劃分為積累期、增長期和繁榮期，各級部門對課程思政研究的投入力度較大。課程思政、思政課程、立德樹人、教學改革是課程思政的研究熱點。課程思政研究成果分布...
民辦高校大學生家庭教養(yǎng)方式與心理健康的相關研究 摘要研究目的是探索民辦高校中大學生心理問題與父母教養(yǎng)方式的關系。采用父母教養(yǎng)方式量表（EMBU）、大學生癥狀自評量表（SCL-90）對某民辦高校2175名學生進行問卷調查。結果表明，在教養(yǎng)方式上，父母情感溫暖理解得分較高，母親過分干涉保護...
基于個體問卷調查的高職院校學生升學意愿分析 摘要職業(yè)教育向高層次發(fā)展是世界發(fā)達國家職業(yè)教育發(fā)展的趨勢。為了解高職院校學生專升本的意愿以及意愿的影響因素，本研究對以粵港澳大灣區(qū)為主體的國內高職院校的在校生進行了問卷調查。問卷針對學生的個人與家庭屬性，專升本意愿，日常課程與能力培養(yǎng)，實...