漫科學(xué)

2024年05期

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《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊，自創(chuàng)刊以來(lái)，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理... 展開(kāi)

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看看大火箭的神奇“座駕” “5，4，3，2，1，點(diǎn)火！” 大火箭帶著國(guó)家的夢(mèng)想和人們對(duì)未知的向往直沖云霄。作為我國(guó)目前體型最大、運(yùn)載能力最強(qiáng)的工具，大火箭與它的乘客“衛(wèi)星載荷”在完成拼裝測(cè)試后，將在火箭總裝廠房?jī)?nèi)“合體”，而后前往發(fā)射區(qū)等待發(fā)射。然而，從總裝廠房到發(fā)...
火箭的“麻花辮”奧秘 逐夢(mèng)寰宇，問(wèn)鼎蒼穹，人們對(duì)宇宙的探索從未停歇。火箭引擎被點(diǎn)燃，從黑夜與云霧中破土而出，淌游于云霄之外的場(chǎng)面總是充斥著力量與震撼，令人嘆為觀止。而煙塵漫漫，光影重疊之間，火箭尾部幾股明亮的“麻花辮”顯得格外搶眼，其耀眼的光芒仿佛要將黑暗撕破…...
探秘中國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射基地 作為世界上最早開(kāi)展航天活動(dòng)的國(guó)家之一，中國(guó)當(dāng)前已經(jīng)擁有四個(gè)非常特別的衛(wèi)星發(fā)射基地，它們就像是四位勇敢的宇航員，幫助我們把衛(wèi)星送上天空，去探索宇宙的奧秘。文章將帶領(lǐng)讀者一起走進(jìn)這四大衛(wèi)星發(fā)射基地。甘肅的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地是我國(guó)最早建設(shè)的航天發(fā)...
奇妙的變色龍——色彩傳感器 變色龍是一種非常神奇的生物，它可以輕松地偽裝出它接觸的顏色，讓我們對(duì)其“視而不見(jiàn)”。大家有沒(méi)有感覺(jué)到很奇怪呢？為什么變色龍可以改變自身的顏色，我們就不行？難道我們就不能像變色龍一樣嗎？其實(shí)變色龍的變色，主要靠的是三層色素細(xì)胞，就像我們知道...

云技術(shù)時(shí)代高校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法與手段的改革初探 【摘要】在信息化不斷普及的時(shí)代背景下，高校更加注重人才信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，計(jì)算機(jī)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力中發(fā)揮重要的作用，因此也成為高校教學(xué)工作中的重要組成部分。在云技術(shù)時(shí)代，云計(jì)算、云儲(chǔ)存、云端等技術(shù)不斷發(fā)展，對(duì)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)提出...
利用AI技術(shù)促進(jìn)“制藥分離工程”教學(xué)與實(shí)踐的改革 【摘要】隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人工智能（AI）技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。為跟上時(shí)代潮流，“制藥分離工程”教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合AI技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐。文章通過(guò)分析當(dāng)前“制藥分離工程”教學(xué)中存在的問(wèn)題，探討了AI技術(shù)在教學(xué)中的潛在...
智慧教育背景下園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探究 【摘要】信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為課程教學(xué)提供了優(yōu)化的機(jī)會(huì)，可提高教學(xué)質(zhì)量和效率。以揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程為例，文章從教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式等方面進(jìn)行了課程教學(xué)探索。文章指出，園林專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)需要緊跟園林行業(yè)的發(fā)展步伐...
運(yùn)用實(shí)時(shí)反饋技術(shù)提升高職學(xué)生英語(yǔ)課參與度的策略探究 【摘要】在高職英語(yǔ)課堂中，實(shí)時(shí)反饋技術(shù)的應(yīng)用能夠顯著提升學(xué)生的積極參與度，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和動(dòng)力。通過(guò)即時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果反饋，有助于增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，創(chuàng)造出一個(gè)更加動(dòng)態(tài)和參與度高的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，高職英語(yǔ)課堂應(yīng)充分利用實(shí)時(shí)反饋...
智慧課堂在初中英語(yǔ)常態(tài)化教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】文章探討了智慧課堂在初中英語(yǔ)常態(tài)化教學(xué)中的重要性及其實(shí)施路徑。通過(guò)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)、互動(dòng)教學(xué)工具應(yīng)用、實(shí)時(shí)反饋與評(píng)估，以及線上學(xué)習(xí)資源分享與拓展等方面的探討，闡述了智慧課堂對(duì)提升教學(xué)效果和滿足學(xué)生個(gè)性化需求的重要意義。這些實(shí)...
基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建 【摘要】信息技術(shù)的迅速發(fā)展為各階段的教育教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過(guò)新的教學(xué)理念和形式重構(gòu)了課堂教學(xué)，促使智慧課堂的出現(xiàn)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，智慧課堂的構(gòu)建尤為重要。文章從數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建特點(diǎn)入手，提出了...
大數(shù)據(jù)時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文課堂信息化教學(xué)路徑研究 【摘要】隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)教育領(lǐng)域面臨新的變革與挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，教師需要結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)要求，積極探索信息化教學(xué)策略，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。小學(xué)語(yǔ)文教師要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，將現(xiàn)代信息技術(shù)融入...

教育數(shù)字化時(shí)代高校教育新形態(tài)的建設(shè)與發(fā)展對(duì)策 【摘要】教育數(shù)字化是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，也對(duì)高校教育變革提出了新要求。高校應(yīng)順應(yīng)這一趨勢(shì)，加快構(gòu)建教育新形態(tài)，推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新，優(yōu)化管理評(píng)估體系，促進(jìn)教育公平。但當(dāng)前高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型仍面臨基礎(chǔ)設(shè)施不足、師資能力欠缺、教學(xué)改革不深入等問(wèn)題...
高校網(wǎng)絡(luò)輿情中大學(xué)生群體的抑郁傾向及其相關(guān)因素分析 【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和高校網(wǎng)絡(luò)輿情的日益復(fù)雜，大學(xué)生群體的抑郁傾向成了一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。文章深入探討了高校網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生抑郁傾向的影響及相關(guān)因素，研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)輿情中的負(fù)面信息會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理健康產(chǎn)生顯著壓力，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論...
OBE理念在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究 【摘要】實(shí)踐教學(xué)改革是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育不斷優(yōu)化、創(chuàng)新的重點(diǎn)之一。OBE（Outcomes-Based Education）成果導(dǎo)向教育理念強(qiáng)調(diào)教學(xué)以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向，與社會(huì)工作人才培養(yǎng)相吻合，為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革提供了新...
地方本科院校教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)去向影響因素及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升對(duì)策研究 【摘要】教育學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在中小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育行政部門(mén)從事德育教學(xué)、教育研究、管理服務(wù)等方面工作的骨干教師。文章以新鄉(xiāng)市一所本科院校教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象，分析了教育學(xué)專(zhuān)業(yè)往屆畢業(yè)生的就業(yè)去向及其影響因素。結(jié)果顯...
論新課程背景下的學(xué)校管理模式轉(zhuǎn)型 【摘要】隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)校管理模式也面臨著轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)。學(xué)校管理水平在很大程度上影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，甚至決定了學(xué)校是否能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)期健康的可持續(xù)發(fā)展。鑒于此，文章首先分析了傳統(tǒng)學(xué)校管理模式存在的缺陷，并以此為基礎(chǔ)探討了新課程...
終身學(xué)習(xí)理念下的職業(yè)繼續(xù)教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐 【摘要】隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和終身學(xué)習(xí)理念的興起，職業(yè)繼續(xù)教育成為終身學(xué)習(xí)體系中不可或缺的重要組成部分。文章聚焦構(gòu)建與實(shí)踐終身學(xué)習(xí)理念下的職業(yè)繼續(xù)教育體系，探討了其內(nèi)涵、重要意義以及在終身學(xué)習(xí)中的地位。通過(guò)對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題的分析，文章提出...
淺析新時(shí)代農(nóng)民教育培訓(xùn)教材建設(shè) 【摘要】隨著我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略逐步深入實(shí)施，不論是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)還是農(nóng)民全面發(fā)展，都對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)提出了全新的要求。教材作為教學(xué)工作的具體工具，是展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和方法的不可或缺的知識(shí)載體，在提升教育培養(yǎng)成效、達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)等方面發(fā)揮...
比較研究視角下中美小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)分析 【摘要】文章通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)小學(xué)科學(xué)最新課標(biāo)中課程設(shè)置時(shí)間、課程總目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的比較，總結(jié)了美國(guó)和中國(guó)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，并據(jù)此提出了對(duì)我國(guó)課標(biāo)建設(shè)的啟示。總體來(lái)看，美國(guó)學(xué)生接受科學(xué)課程的學(xué)齡早于中國(guó)學(xué)生，其課程總目標(biāo)涵...

新課標(biāo)背景下中職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考 【摘要】文章探討了在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，中職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)遵循三項(xiàng)關(guān)鍵原則。首先，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活密切結(jié)合，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中；其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，引導(dǎo)他們通過(guò)思考來(lái)理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)概念；最后，鼓勵(lì)學(xué)生...
職業(yè)本科院校學(xué)生心理健康教育策略研究 【摘要】新時(shí)代高校心理健康教育工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，提出了更高標(biāo)準(zhǔn)要求。為進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)的能力，高質(zhì)量高效能推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，職業(yè)本科院校要從學(xué)生心理狀況、工作隊(duì)伍建設(shè)、心理健康宣教、...
“三全育人”視野下高職院校學(xué)生心理健康教育研究 【摘要】受學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感、社交等多方面因素的綜合影響，高職院校學(xué)生的心理健康形勢(shì)嚴(yán)峻，因各類(lèi)心理問(wèn)題引發(fā)的違法行為和極端行為屢見(jiàn)不鮮，嚴(yán)重影響著大學(xué)生的身心成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)進(jìn)步，制約著高職教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，這使得學(xué)生心理健康教育成為高...
大數(shù)據(jù)時(shí)代下中職院校電商直播類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策分析 【摘要】近年來(lái)，電商直播已逐漸成為人們主要的購(gòu)物渠道之一，這種新型的購(gòu)物方式不僅為中小型企業(yè)拓寬了銷(xiāo)售渠道，還大幅降低了運(yùn)營(yíng)成本，創(chuàng)造了更多的商業(yè)價(jià)值。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，電商直播已經(jīng)顯著改變了用戶(hù)的心理和購(gòu)物習(xí)慣，成為一種全新的銷(xiāo)售模式。...
高職英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式 【摘要】在當(dāng)前我國(guó)教育體系中，高職教育扮演著重要的角色。然而，由于部分高職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，因此在實(shí)際教學(xué)中，教師需要特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并據(jù)此制訂有效的教學(xué)計(jì)劃。在當(dāng)前的教學(xué)背景下，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的...
基于圖式理論的高職英語(yǔ)閱讀教學(xué) 【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展、教育的改革以及現(xiàn)代教育理念的更新，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。圖式理論作為對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的革新，在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用將成為教育改革的重要方向之一。文章以《新技能英語(yǔ)1（思政版）》為例，對(duì)...
高職數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合探究 【摘要】伴隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，各大院校教學(xué)模式也得到了優(yōu)化及創(chuàng)新，特別是在高職數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，信息技術(shù)的融入使得高職數(shù)學(xué)教學(xué)水平得到了顯著提升，高效率高質(zhì)量地完成了教學(xué)目標(biāo)。高職數(shù)學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)的有效整合，不但使教學(xué)資...
探索“雙創(chuàng)”背景下高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的改革創(chuàng)新路徑 【摘要】當(dāng)前社會(huì)正處于高速發(fā)展的階段，對(duì)創(chuàng)新型人才的需求日益增長(zhǎng)。這種增長(zhǎng)趨勢(shì)對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高職院校提出了更高要求，是高職教育面臨著的一大挑戰(zhàn)。當(dāng)前就業(yè)情勢(shì)持續(xù)低迷，就業(yè)人數(shù)卻仍在不斷增加，就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀。因此，必須加強(qiáng)對(duì)高職院...
RPA技術(shù)驅(qū)動(dòng)下高職財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探索 【摘要】文章旨在探討RPA技術(shù)對(duì)高職財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的影響，并提出將RPA技術(shù)融入課程體系的具體建議。通過(guò)分析RPA的基礎(chǔ)原理和在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用，研究發(fā)現(xiàn)更新課程設(shè)置、設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目和案例教學(xué)可以有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新興技術(shù)的理解和操作能力...
高職“1+X”證書(shū)課程線上教學(xué)設(shè)計(jì)研究 【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，諸如“1+X”證書(shū)課程等線上教學(xué)模式在我國(guó)高職教育中被廣泛采用。文章以“1+X”證書(shū)課程為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)研究、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等研究方法，探索高職線上教學(xué)的設(shè)計(jì)方法。研究發(fā)現(xiàn)，針對(duì)高職“1+X”證書(shū)課程，...
殘疾人職業(yè)教育實(shí)踐探索研究 【摘要】殘疾人是社會(huì)中的特殊群體，但他們獲得平等的就業(yè)機(jī)會(huì)仍面臨著許多挑戰(zhàn)。因此職業(yè)教育作為提升殘疾人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要途徑，做好相關(guān)研究具有現(xiàn)實(shí)意義。鑒于此，文章分析了殘疾人職業(yè)教育的特點(diǎn)，總結(jié)了殘疾人職業(yè)教育現(xiàn)狀，并結(jié)合其特點(diǎn)給出了...
“三全育人”視域下高職院?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)探究 【摘要】高職院校作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要陣地，面臨著新時(shí)代的挑戰(zhàn)和使命。在“三全育人”理念的引領(lǐng)下，高職院校需要更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們具備更強(qiáng)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。文章以“三全育人”視域?yàn)楸尘?，深入探討了高職院?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建...
本科職業(yè)院校學(xué)生管理機(jī)制優(yōu)化探析 【摘要】近年來(lái)，我國(guó)本科職業(yè)教育迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。本科職業(yè)院校乘勢(shì)而上，遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)培育了高技能職教人才?；诖?，文章主要關(guān)注本科職業(yè)教育的學(xué)生管理機(jī)制，從學(xué)生管理機(jī)制的重點(diǎn)出發(fā)，分析了當(dāng)前本...

高校影視動(dòng)畫(huà)教師深入企業(yè)鍛煉對(duì)課程改革的影響研究 【摘要】深度參與企業(yè)實(shí)踐對(duì)高校影視動(dòng)畫(huà)教師的課程改革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在一定意義上，教師深入企業(yè)實(shí)踐，能更直觀地了解行業(yè)前沿技術(shù)與發(fā)展動(dòng)態(tài)，有助于將最新的知識(shí)和技能融入教學(xué)，提高課程的實(shí)用性和前瞻性。同時(shí)，通過(guò)與企業(yè)的交流合作，教師可以...
高校輔導(dǎo)員班級(jí)管理質(zhì)量提升路徑探索 【摘要】在高校校園中，班級(jí)是最小的組織單元，它對(duì)高校的發(fā)展和建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。但是，在當(dāng)前的高校輔導(dǎo)員班級(jí)管理中，仍然存在諸如學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)感缺失、學(xué)風(fēng)松散、班級(jí)干部組織不力、班級(jí)凝聚力不夠、班級(jí)活動(dòng)形式簡(jiǎn)單、內(nèi)容單調(diào)等系列問(wèn)題，...
高校教師身份認(rèn)同在事業(yè)編制改革背景下的重塑與提升路徑研究 【摘要】文章旨在探討事業(yè)編制改革背景下高校教師身份認(rèn)同的重塑與提升路徑。通過(guò)文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究，分析了高校教師身份認(rèn)同的內(nèi)涵、影響因素及其在改革背景下的變化，并提出了相應(yīng)的重塑與提升策略。研究發(fā)現(xiàn)，高校教師身份認(rèn)同受到自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)...
小學(xué)語(yǔ)文班主任教學(xué)與管理有效結(jié)合的策略研究 【摘要】文章旨在探討小學(xué)語(yǔ)文班主任教學(xué)與管理的有效結(jié)合，深入分析了二者之間的內(nèi)在聯(lián)系。針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文班主任的具體情況，文章探討了教學(xué)與管理融合的重要性以及班主任的角色定位和職責(zé)，提出了將課堂教學(xué)與班級(jí)管理相結(jié)合的具體策略，如語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)...
幼師高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)的現(xiàn)狀研究 【摘要】為了滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，各地紛紛建立了幼師高專(zhuān)院校，以適應(yīng)當(dāng)下教育發(fā)展的趨勢(shì)。這些幼師高專(zhuān)學(xué)校培養(yǎng)的“雙師型”教師隊(duì)伍對(duì)我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展具有積極作用。基于此，文章以邯鄲市某幼師高專(zhuān)為例，進(jìn)行...
高職院校教師師德內(nèi)涵及提升分析 【摘要】師德是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心和靈魂，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)具有至關(guān)重要的作用。以邯鄲市為例，文章通過(guò)對(duì)該地區(qū)高職院校教師師德現(xiàn)狀的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)目前高職院校教師的師德整體呈現(xiàn)積極向上的態(tài)勢(shì)，但也存在一些問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，文章提出了外在和...

基于OBE理念的高職“綜合實(shí)訓(xùn)”課程改革探究 【摘要】時(shí)代的發(fā)展對(duì)我國(guó)高職教育提出了更高的要求。傳統(tǒng)的高職院校課堂教學(xué)以教師為主導(dǎo)，注重知識(shí)的傳授，但對(duì)學(xué)生的主體性關(guān)注不夠，導(dǎo)致學(xué)生的能力難以得到全面提高。因此，當(dāng)前在課程改革研究中，需要重視成果導(dǎo)向型的探索，提高成果導(dǎo)向教育理念...
“對(duì)分課堂”在高?！皣?guó)家安全教育”課程中的有效實(shí)踐* 【摘要】 “對(duì)分課堂”是一種新穎的教學(xué)模式。它將“精講”與“討論”相結(jié)合，同時(shí)給予學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)與自主反思的時(shí)間?！皣?guó)家安全教育”課程是高校教育體系的重要組成部分，將“對(duì)分課堂”教學(xué)模式應(yīng)用于“國(guó)家安全教育”課程中，有利于提高教學(xué)效果、...
基于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理賽項(xiàng)構(gòu)筑“定標(biāo)、催化”實(shí)踐教學(xué)模式 【摘要】基于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理賽項(xiàng)構(gòu)建的“定標(biāo)、催化”實(shí)踐教學(xué)模式旨在推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，并已初見(jiàn)成效。該模式在激發(fā)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)方面取得了顯著進(jìn)展。這一模式的推進(jìn)使得學(xué)生在跨專(zhuān)業(yè)、深度和實(shí)踐性要求下得到了更為全面的培養(yǎng)。...
“崗課賽證”融通背景下高職院校畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)研究 【摘要】畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)是高職院校中備受關(guān)注的重要領(lǐng)域之一，肩負(fù)著為現(xiàn)代畜牧業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任。隨著“崗課賽證”理念的興起和實(shí)踐，高職院校畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章旨在通過(guò)分析現(xiàn)行畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)課程的現(xiàn)狀，提出了優(yōu)化專(zhuān)...
多元智能理論在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 【摘要】隨著教育模式的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的“以教師為中心，以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向”的教學(xué)模式已無(wú)法滿足現(xiàn)代教育的需求。教育者開(kāi)始探索如何通過(guò)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，更好地實(shí)施多元智能理論，使之成為提升教學(xué)效果并發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的有效工具。文章從多元智能理論在...
數(shù)學(xué)課堂中“三會(huì)”能力培養(yǎng)的教學(xué)策略與案例分析 【摘要】文章旨在探討數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生“三會(huì)”能力的教學(xué)策略與案例分析。首先，文章介紹了新課標(biāo)提出的“三會(huì)”概念，即“會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界”，并解讀了其內(nèi)涵。隨后，文章分析了“三會(huì)”能...
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)路徑探究 【摘要】提高運(yùn)算能力至關(guān)重要，是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的基石。文章以高中數(shù)學(xué)為研究對(duì)象，審視了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力時(shí)存在的問(wèn)題，探討了培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的重要性。最后，從以下幾個(gè)方面展開(kāi)了討論：引導(dǎo)學(xué)生自主探究算法，以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；開(kāi)展富有...
基于說(shuō)理能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討 【摘要】文章旨在提升高中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用能力，以及培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和自信心。通過(guò)強(qiáng)調(diào)說(shuō)理能力在這一過(guò)程中的作用，文章探討了如何設(shè)計(jì)教學(xué)策略來(lái)有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。這些策略的目標(biāo)是讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)，更要能夠在日常生...
“讓學(xué)”理念下高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的變革探究 【摘要】在教育改革不斷深入的今天，以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的全面發(fā)展需要。在當(dāng)前的教育環(huán)境中，“讓學(xué)”這一教學(xué)理念應(yīng)運(yùn)而生，它主張將學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)交還給學(xué)生，并通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和...
基于核心素養(yǎng)的民族地區(qū)學(xué)校高中生物實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)教學(xué)研究 【摘要】隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和科技的飛速進(jìn)步，人們對(duì)教育的要求也越來(lái)越高。作為教育的重要組成部分，高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、提升實(shí)踐能力以及培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)等方面具有不可替代的作用。然而，在民族地區(qū)學(xué)校，由于教育資源相對(duì)匱乏、師資...
基于職教云平臺(tái)的“分析化學(xué)”課程線上線下混合式教學(xué)模式的實(shí)踐 【摘要】文章以高職院校“分析化學(xué)”課程為例，探討了在高職教育中實(shí)施線上線下混合式教學(xué)的實(shí)踐與思考。文章首先分析了線上線下混合式教學(xué)模式的內(nèi)涵和特點(diǎn)，然后結(jié)合“分析化學(xué)”課程的教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行了深入的...
提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略 【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人民生活水平不斷提高，對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)注也日益增加?；瘜W(xué)課程是高中階段非常重要的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生在這個(gè)階段對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)將深遠(yuǎn)影響他們未來(lái)的學(xué)業(yè)和發(fā)展。因此，高中化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)多樣運(yùn)用有效的教學(xué)方法，...
核心素養(yǎng)下高中化學(xué)立德樹(shù)人理念的滲透研究 【摘要】核心素養(yǎng)下，高中化學(xué)教師應(yīng)注重以學(xué)生為本，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以德為先，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，樹(shù)立學(xué)生的科學(xué)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，立德樹(shù)人理念的滲透依然面臨一些困境，例如教師認(rèn)知不足和缺乏完善的...
淺析“雙新”背景下普通高中薄弱學(xué)校化學(xué)備考策略 【摘要】在新課程與新教材全面實(shí)施的“雙新”背景下，普通高中薄弱學(xué)校的化學(xué)備考工作面臨前所未有的壓力與挑戰(zhàn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要求教育者更新教育觀念，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系進(jìn)行全面改革。新教材要求教師具備更高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握教...
骨骼修復(fù)與組織再造在高校研究與教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用 【摘要】隨著骨骼標(biāo)本以及各臟器標(biāo)本資源短缺、來(lái)源單一的問(wèn)題日益凸顯，“骨骼修復(fù)”正逐漸從實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)院走向各大醫(yī)科類(lèi)高校，成為當(dāng)前學(xué)生和教師的研究熱點(diǎn)之一。根據(jù)齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有骨庫(kù)的情況，并借鑒一些教師的經(jīng)驗(yàn)，研究團(tuán)隊(duì)購(gòu)買(mǎi)了超輕黏土、...

基于PLC的化工污水處理自動(dòng)化控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究 【摘要】文章詳細(xì)闡述了化工污水處理工藝及其自動(dòng)化控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用與性能評(píng)估。首先，介紹了化工污水處理的基本工藝流程，包括預(yù)處理、生物處理、深度處理和污泥處理等環(huán)節(jié)。其次，重點(diǎn)描述了基于PLC的自動(dòng)化控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，包括總體架構(gòu)...
大數(shù)據(jù)時(shí)代信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)安全管理策略探析 【摘要】大數(shù)據(jù)技術(shù)可以存儲(chǔ)、傳輸、處理各種信息，其中必然涉及敏感信息，如果不予以有效控制，可能引發(fā)嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。近幾年，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題頻發(fā)，已經(jīng)滲透生活的方方面面，對(duì)個(gè)人、企業(yè)乃至社會(huì)都造成一定的消極影響，帶來(lái)了越來(lái)越多的威脅和破...

德國(guó)“雙元制”培養(yǎng)模式下中高職一體化人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)路徑研究 【摘要】當(dāng)前，我國(guó)探索中高職一體化人才培養(yǎng)已取得一定成效，但由于課程體系、培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在差異，導(dǎo)致銜接困難，面臨多方挑戰(zhàn)。德國(guó)的“雙元制”職業(yè)教育模式是一種獨(dú)特體系，為我國(guó)中高職一體化人才培養(yǎng)提供了啟示。文章旨在分析“雙元制”教育...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下激發(fā)學(xué)生探究欲望的研究 【摘要】數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的探究欲望至關(guān)重要。為此，文章探討了在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下如何有效激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以提高其學(xué)習(xí)動(dòng)力和成效。通過(guò)構(gòu)建社交化學(xué)習(xí)環(huán)境、引入數(shù)字化實(shí)踐性項(xiàng)目和案例、融入數(shù)字化工具...
機(jī)械加工類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的探討和實(shí)踐 【摘要】文章討論了如何有效提升機(jī)械加工類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，并從強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、更新教材與課程、提供職業(yè)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃等多個(gè)方面入手，分析了現(xiàn)有教育模式存在的問(wèn)題，提出了具體的改進(jìn)策略。這些策略的目的在于縮小學(xué)校學(xué)習(xí)和行業(yè)實(shí)踐對(duì)人才培養(yǎng)...
建筑設(shè)備BIM人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)與應(yīng)用研究 【摘要】基于建筑行業(yè)市場(chǎng)需求，文章提出了針對(duì)高校建筑設(shè)備類(lèi)BIM人才培養(yǎng)的課程體系建設(shè)及應(yīng)用的改革策略。文章構(gòu)建了此類(lèi)人才的核心能力指標(biāo)體系，并編制了相應(yīng)的核心課程教學(xué)大綱。同時(shí)，建立了一整套教學(xué)案例，結(jié)合BIM技術(shù)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)實(shí)...
高職金融服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)校企合作就業(yè)育人機(jī)制探索 【摘要】隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展和服務(wù)需求的增加，建立校企合作以更好地適應(yīng)金融市場(chǎng)的變化已然成為當(dāng)前高職金融服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的重要發(fā)展方向。校企合作使高校與金融企業(yè)建立了緊密聯(lián)系，將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和專(zhuān)業(yè)知...
產(chǎn)教融合背景下高職師范生課堂管理能力培養(yǎng)研究 【摘要】在產(chǎn)教融合背景下，高職師范生課堂管理能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。高職師范生作為未來(lái)職業(yè)教育的師資力量，其課堂管理能力的提升，直接影響教學(xué)質(zhì)量以及未來(lái)學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)。文章旨在探究產(chǎn)教融合背景下高職師范生課堂管理能力的提升策略，以...
四川省休閑體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)現(xiàn)狀研究 【摘要】隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，休閑體育成為新興產(chǎn)業(yè)之一。休閑體育產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)的休閑體育人才需求逐步增加，因此建立起一支數(shù)量充足、素質(zhì)過(guò)硬的人才隊(duì)伍對(duì)四川省休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。目前，越來(lái)越多的高等院校在四川...
工匠精神與傳承民族文化人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展研究 【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，市場(chǎng)對(duì)人才的需求也不斷提高。工匠精神蘊(yùn)含著豐富的育人價(jià)值，同時(shí)也是傳統(tǒng)民族文化傳承的重要載體之一。在新時(shí)期的人才培養(yǎng)中，創(chuàng)新育人理念，強(qiáng)化工匠精神和民族文化傳承至關(guān)重要。文章旨在分析工匠精神在新時(shí)期人才培養(yǎng)...
“齊文化養(yǎng)老”模式培養(yǎng)路徑研究 【摘要】養(yǎng)老問(wèn)題不僅是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題，從根本上講還是一個(gè)文化問(wèn)題。如何實(shí)現(xiàn)“文化養(yǎng)老”是當(dāng)前全國(guó)多地都在積極探索的課題。然而，目前“文化養(yǎng)老”模式仍存在自主性差、定位混亂、發(fā)展不均、模式僵化等問(wèn)題?；诖?，文章將研究“文化養(yǎng)老”模式與...
淺析中華傳統(tǒng)美德對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的塑造路徑 【摘要】傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著中華民族幾千年來(lái)的文化精髓，是中華民族精神的凝聚和傳承。面對(duì)多元化、復(fù)雜化的社會(huì)環(huán)境，如何發(fā)揮傳統(tǒng)美德的價(jià)值觀引領(lǐng)作用，對(duì)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，鍛造新時(shí)代具有優(yōu)良品...

創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)模式的探討與實(shí)踐 【摘要】隨著教育改革的深入，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育越來(lái)越受到重視。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，因此需要探討和實(shí)踐創(chuàng)新的教學(xué)模式。文章旨在通過(guò)文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究，探討創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)模式的必要性和可行性，并實(shí)...
高校社會(huì)工作課堂教學(xué)中的思維發(fā)展與提升 【摘要】在當(dāng)今的發(fā)展趨勢(shì)下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和思維品質(zhì)已成為社會(huì)工作領(lǐng)域以及整個(gè)教育界的重要目標(biāo)之一。在高校社會(huì)工作的教學(xué)中，如何促進(jìn)學(xué)生自我思維品質(zhì)的發(fā)展也成為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教師需要克服的挑戰(zhàn)。基于此，文章提出以社會(huì)工作小組工作模式...
高中地理教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的合理利用策略 【摘要】教育信息化轉(zhuǎn)型背景下，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)高中地理知識(shí)的學(xué)習(xí)效率。然而，很多教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的了解和重視程度不足，導(dǎo)致實(shí)際情況中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源并未得到充分的利用?；诖?..
新高考背景下高中語(yǔ)文教學(xué)改革策略探究 【摘要】在新高考背景下，高中語(yǔ)文教學(xué)面臨著諸多挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式已難以滿足新考試要求，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高、評(píng)價(jià)體系不完善等問(wèn)題凸顯?；诖?，文章提出了一系列策略：豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高學(xué)生參與度、完善評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和...
基于“五育”融合理念的高中語(yǔ)文教學(xué)研究 【摘要】隨著新課程改革的深入推進(jìn)，“五育”融合理念已成為教育界的引領(lǐng)之星。在這一理念的指引下，高中語(yǔ)文教學(xué)迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。高中語(yǔ)文作為高考必考科目之一，其質(zhì)量直接影響著學(xué)生的升學(xué)前景。隨著新高考的全面推進(jìn)，提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)...
高中語(yǔ)文教材應(yīng)用文資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用探討 【摘要】應(yīng)用文寫(xiě)作一直是高中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，不僅對(duì)高考至關(guān)重要，還對(duì)學(xué)生的日常生活有積極影響。文章以高中語(yǔ)文為研究對(duì)象，首先概述了教材中的應(yīng)用文資源，然后探討了開(kāi)發(fā)和利用教材中應(yīng)用文資源的重要性和必要性，隨后提出了高中語(yǔ)文教材內(nèi)應(yīng)用文...
“以讀促寫(xiě)”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用路徑研究 【摘要】近年來(lái)，“以讀促寫(xiě)”作為一種教學(xué)方法，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中備受關(guān)注。這一方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和語(yǔ)感，從而提升其寫(xiě)作水平。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生的寫(xiě)作能力不僅僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更是他們綜合素...
“雙減”政策背景下創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂的路徑 【摘要】文章旨在探討如何在“雙減”政策指導(dǎo)下，創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式，既降低學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)效率和質(zhì)量。首先分析了當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，其次提出了一系列創(chuàng)新教學(xué)策略，包括設(shè)計(jì)互動(dòng)與啟發(fā)性教學(xué)活動(dòng)、融合多媒體技術(shù)、鼓勵(lì)學(xué)生自主與...
“雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文提質(zhì)增效的路徑與前景研究 【摘要】 “雙減”政策的背景分析表明，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)旨在緩解學(xué)業(yè)壓力，可以促進(jìn)全面素質(zhì)教育；規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)旨在消除過(guò)度商業(yè)化傾向，可以確保學(xué)生獲得規(guī)范教育。當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教育存在傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)與不足，需要?jiǎng)?chuàng)新以滿足學(xué)生的需求。面對(duì)...
立德樹(shù)人視角下大學(xué)英語(yǔ)教材整合研究 【摘要】立德樹(shù)人是我國(guó)教育的核心任務(wù)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，以使其成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這一背景下，大學(xué)英語(yǔ)教材作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，其內(nèi)容的整合與優(yōu)化顯得尤為重...
基于大單元視角的初中英語(yǔ)主題任務(wù)式閱讀教學(xué)探究 【摘要】基于主題意義的任務(wù)型教學(xué)是主題式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)的有機(jī)融合，有助于促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，逐步提高其英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，教師往往只著眼于單課時(shí)的片段化教學(xué)，導(dǎo)致課時(shí)與課時(shí)之間缺乏邏輯性與連貫性，學(xué)生往往也“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)...
“雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)模式的構(gòu)建策略 【摘要】 “雙減”政策的實(shí)施為教育領(lǐng)域帶來(lái)了新的改革機(jī)遇，而如何在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升他們的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量成為教師面臨的新挑戰(zhàn)。文章通過(guò)文獻(xiàn)法、課堂觀察法和邏輯分析法，探討了“雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)模式的構(gòu)建策略。結(jié)合分層教學(xué)的...
陶行知“教學(xué)做合一”思想下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究 【摘要】在當(dāng)今全球化的潮流下，英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言，其在中國(guó)小學(xué)教育中的地位日益凸顯。然而，當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程存在著一系列問(wèn)題，如偏重理論知識(shí)傳授、脫離具體教學(xué)情境以及教育實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)效性不高等。這些問(wèn)題制約了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量與...
斯金納強(qiáng)化理論視域下英語(yǔ)初學(xué)者語(yǔ)音教學(xué)的研究 【摘要】美國(guó)心理學(xué)家斯金納提出的強(qiáng)化理論認(rèn)為，在教學(xué)中，強(qiáng)化理論和教育教學(xué)之間存在密不可分的關(guān)系。然而，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，初學(xué)者本身具有對(duì)語(yǔ)音系統(tǒng)缺乏系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)、對(duì)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容不明確等特點(diǎn)，并且其學(xué)習(xí)進(jìn)程會(huì)受第一語(yǔ)言的負(fù)遷移影...
小學(xué)英語(yǔ)繪本讀寫(xiě)雙向融通教學(xué)策略探究 【摘要】隨著教學(xué)發(fā)展，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在讀寫(xiě)方面發(fā)生了變化，教師需要梳理清楚教學(xué)內(nèi)容，并引入繪本故事以增加教學(xué)活動(dòng)的趣味性。英語(yǔ)繪本豐富了課堂教學(xué)資源，拓寬了學(xué)生的視野，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，并大幅提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。因此，小學(xué)英語(yǔ)...
以多維評(píng)價(jià)促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)深度閱讀的教學(xué)策略 【摘要】小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該善于建立多元化的閱讀評(píng)價(jià)體系，以此激發(fā)學(xué)生深入思考、抓住核心內(nèi)容、提升文化修養(yǎng)，使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中勇往直前。教師需要靈活運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，引導(dǎo)學(xué)生完成深度閱讀任務(wù)，并讓他們意識(shí)到，一個(gè)文本可能有多個(gè)正確答案，使其明...
培養(yǎng)中班幼兒生活自理能力的有效策略 【摘要】幼兒的生活自理能力是幼兒適應(yīng)集體生活所必需的，良好的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格。然而，一些幼兒由于家長(zhǎng)過(guò)多干預(yù)，導(dǎo)致自理能力不足，難以適應(yīng)幼兒園的生活，這可能影響到孩子的身心發(fā)展。因此，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師需要有效...
學(xué)科教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐研究 【摘要】德育是教育的重中之重，貫穿教學(xué)的始終。然而，在當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐中，德育常常被邊緣化，與學(xué)科教學(xué)割裂開(kāi)來(lái)。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視在學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展德育，通過(guò)有意識(shí)地滲透德育元素，將德育與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。文章以小學(xué)學(xué)段為例...
淺析初中道德與法治生活化教學(xué)策略 【摘要】初中階段是學(xué)生道德與法治意識(shí)逐漸形成的重要時(shí)期，然而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式往往難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，導(dǎo)致教育效果不佳。生活化教學(xué)策略旨在將道德與法治教育融入學(xué)生的日常生活中，使之成為他們的行為準(zhǔn)則和生活方式。文章探討了如...
民間藝術(shù)與初中美術(shù)教學(xué)相結(jié)合的對(duì)策 【摘要】在初中美術(shù)教學(xué)中，教師通過(guò)融合民間藝術(shù)，能夠豐富美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量?；诖耍恼聦某踔忻佬g(shù)學(xué)科的教學(xué)視角出發(fā)，進(jìn)一步剖析如何巧妙地在學(xué)科教學(xué)工作中融入民間藝術(shù)形式，以全面...
河源墩頭藍(lán)染非遺研學(xué)課程的開(kāi)發(fā)探索 【摘要】文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)，以藝術(shù)振興鄉(xiāng)村形式多樣，效果突出。研學(xué)課程的開(kāi)展對(duì)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展有著重要意義，可以在體現(xiàn)學(xué)科教育價(jià)值同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。非遺是提升我國(guó)文化自信的寶貴資源，凝結(jié)著深刻而獨(dú)特的育人價(jià)值。文章結(jié)合...
幼兒園愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施策略研究 【摘要】學(xué)前階段的幼兒是祖國(guó)發(fā)展的基石，也是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望。在幼兒園教育中，愛(ài)國(guó)主義教育是至關(guān)重要的組成部分。如何采取有效的教學(xué)策略來(lái)實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育，是教師教學(xué)的首要任務(wù)，也是培養(yǎng)幼兒形成良好愛(ài)國(guó)主義情操的關(guān)鍵。因此，針對(duì)正處于...
以美育人向美而行 【摘要】如何落實(shí)以美育人，引導(dǎo)學(xué)生向美而行，是高中美術(shù)教師主要教學(xué)目標(biāo)之一。文章分別從以美育人、向美而行這兩個(gè)視角出發(fā)，提出了引導(dǎo)學(xué)生感受美、感悟美、體悟美的教學(xué)思路，讓美育滲透于課堂中，潛移默化影響學(xué)生思想。同時(shí)，文章提出了多項(xiàng)課堂...