高職英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式

【摘  要】 在當(dāng)前我國(guó)教育體系中，高職教育扮演著重要的角色。然而，由于部分高職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，因此在實(shí)際教學(xué)中，教師需要特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并據(jù)此制訂有效的教學(xué)計(jì)劃。在當(dāng)前的教學(xué)背景下，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。在高職英語(yǔ)教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)掌握英語(yǔ)知識(shí)，這不僅可以提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，還能促進(jìn)學(xué)生間的情感交流。（剩余4761字）