產(chǎn)教融合背景下高職師范生課堂管理能力培養(yǎng)研究

【摘  要】 在產(chǎn)教融合背景下，高職師范生課堂管理能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。高職師范生作為未來職業(yè)教育的師資力量，其課堂管理能力的提升，直接影響教學(xué)質(zhì)量以及未來學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)。文章旨在探究產(chǎn)教融合背景下高職師范生課堂管理能力的提升策略，以期能夠使師范生更好地理解產(chǎn)業(yè)需求，將企業(yè)文化等內(nèi)容有效融入課堂教學(xué)中，為師范生未來的職業(yè)教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容同產(chǎn)業(yè)需求的緊密結(jié)合。（剩余4635字）