高考·上

2024年04期

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《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和... 展開

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新高考背景下如何提高物理課堂效率 摘要：本文旨在探討在新高考改革的背景下，如何有效提高物理課堂的教學(xué)效率。通過變革思想觀念，創(chuàng)設(shè)教學(xué)生態(tài)、優(yōu)化教學(xué)方式以及培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力等策略，可以有效提高物理課堂的效率，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)新高考要求。關(guān)鍵詞：新高考；物理課堂；教學(xué)效率...
聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)創(chuàng)新高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 摘要：本文圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)創(chuàng)新高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)展開討論，并結(jié)合蘇教版教材內(nèi)容，深入分析當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，從確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，尋找合適的方法和途徑等方面，總結(jié)了高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的教學(xué)方法。通過提升教師水平，加強(qiáng)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，建...
新高考改革背景下英語課程設(shè)置的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：隨著教育改革的不斷深化，新高考對(duì)于英語課程設(shè)置提出了更高的要求。為了使學(xué)生更好地適應(yīng)新的考試模式，英語課程也必須進(jìn)行相應(yīng)的改革和創(chuàng)新。本文探討了新高考改革背景下英語課程設(shè)置的創(chuàng)新策略。通過分析新高考改革對(duì)英語教學(xué)的影響和現(xiàn)有問題，結(jié)...
新高考下高中數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)及教學(xué)策略探究 摘要：在新高考的背景下，高中數(shù)學(xué)教育面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)、思維能力、文化底蘊(yùn)等都提出了更高的要求。高中數(shù)學(xué)教師要牢牢把握新高考的動(dòng)向，將高考作為課堂教學(xué)的重要依據(jù)。本文從新高考的角度出發(fā)，對(duì)高中數(shù)學(xué)試題命題特點(diǎn)進(jìn)行分析...

基于核心素養(yǎng)的高中英語課堂教學(xué)對(duì)策分析 摘要：隨著核心素養(yǎng)教育理念的深入發(fā)展，高中英語課堂的教學(xué)模式也需要相應(yīng)調(diào)整以適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異的需求，本文通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、自主能力和反思意識(shí)等方面的綜合考量，提出一系列策略以構(gòu)建更為豐富有效的英語教學(xué)模式，旨在為高中英語教育的可持續(xù)發(fā)展...
高中英語教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)模式研究 摘要：在當(dāng)今信息時(shí)代，教育領(lǐng)域正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。因此，互動(dòng)教學(xué)模式作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，受到了廣泛的關(guān)注和研究。尤其是在高中英語教學(xué)中，互動(dòng)教學(xué)模式被認(rèn)為是提高學(xué)生英語...
高一物理概念生成性教學(xué)策略的實(shí)施與效果研究 摘要：在當(dāng)前，概念的學(xué)習(xí)是高中生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，教師要針對(duì)學(xué)生的發(fā)展做出分析，思索概念教學(xué)的優(yōu)化策略。對(duì)物理教學(xué)而言，概念學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物理規(guī)律、掌握物理知識(shí)的基礎(chǔ)，教師要關(guān)注物理概念教學(xué)的實(shí)施，并做出針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。概念生成性...
基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)大單元作業(yè)設(shè)計(jì) 摘要：隨著核心素養(yǎng)教育的推進(jìn)，高中數(shù)學(xué)教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。大單元作業(yè)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，其設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)具有重要的意義。然而，目前高中數(shù)學(xué)大單元作業(yè)設(shè)計(jì)存在一些問題，如：缺乏實(shí)際應(yīng)用、缺少探索性和創(chuàng)新性、合作學(xué)...
大單元教學(xué)在高中化學(xué)課程中的應(yīng)用與效果評(píng)估 摘要：本文系統(tǒng)探討了大單元教學(xué)在高中化學(xué)課程中的應(yīng)用及其效果評(píng)估，通過實(shí)例展示了大單元教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)融合、跨學(xué)科整合、案例分析與實(shí)際應(yīng)用以及個(gè)性化學(xué)習(xí)支持。在效果評(píng)估中發(fā)現(xiàn)大單元教學(xué)有利于學(xué)...
大單元視角下高中語文閱讀教學(xué)的探索與實(shí)踐 摘要：在教育改革的大背景下，大單元教學(xué)的引入為高中語文閱讀教學(xué)帶來了新的啟示。大單元教學(xué)強(qiáng)調(diào)整體性、系統(tǒng)性和綜合性，將閱讀教學(xué)內(nèi)容置于更廣闊的背景中進(jìn)行審視和整合，有助于學(xué)生全面理解和掌握閱讀材料。本文將從大單元視角出發(fā)，探討高中語文閱讀...
高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群中整本書閱讀的指導(dǎo)策略與實(shí)踐 摘要：高中語文教學(xué)中整本書的閱讀是重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于學(xué)生的語言表達(dá)、閱讀理解和綜合素養(yǎng)發(fā)展具有重要意義。本文旨在探討高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群中整本書閱讀的指導(dǎo)策略與實(shí)踐。通過分析整本書閱讀任務(wù)的意義與目標(biāo)，研究并總結(jié)了有效的指導(dǎo)策略，涵蓋了學(xué)...
基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)單元教學(xué)探究 摘要：隨著教育的不斷深化改革，核心素養(yǎng)已成為當(dāng)下教育的熱點(diǎn)話題，強(qiáng)調(diào)的不僅僅是學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。在這一背景下，高中化學(xué)教學(xué)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。單元教學(xué)作為化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，如何針對(duì)提高核心素養(yǎng)進(jìn)行...
高中語文整本書閱讀中項(xiàng)目式教學(xué)模式的研究 摘要：本文以高中語文整本書閱讀中項(xiàng)目式教學(xué)模式的研究為主題，從高中語文整本書閱讀中項(xiàng)目式教學(xué)的意義、教學(xué)的設(shè)計(jì)原則、教學(xué)的實(shí)踐策略三個(gè)方面入手，提出幾點(diǎn)教學(xué)建議，供參考。關(guān)鍵詞：高中語文；整本書閱讀；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)原則；實(shí)施流程自《...
深度學(xué)習(xí)視角下高中地理課程的創(chuàng)新性開發(fā)研究 摘要：深度學(xué)習(xí)有助于使學(xué)生在探究中認(rèn)識(shí)到知識(shí)的本質(zhì)，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生高效率學(xué)習(xí)提供重要的保證。在高中地理教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對(duì)深度學(xué)習(xí)理念的科學(xué)實(shí)施，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生整理豐富的學(xué)習(xí)素材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多樣化的思考及研究，快...
基于大概念的高中歷史單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究 摘要：大概念是具有內(nèi)在聯(lián)系和邏輯結(jié)構(gòu)的知識(shí)體系，它能夠幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的歷史思維，并應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中?；诖蟾拍畹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)將歷史知識(shí)整合為具有層次性和連貫性的大概念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠從宏觀角度理解和應(yīng)用歷史知識(shí)。在高中歷史教學(xué)中，教...
高中政治課堂議題引領(lǐng)式教學(xué)改革的思考 摘要：本文探討高中政治課堂中議題引領(lǐng)式教學(xué)改革的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐意義以及面臨的問題，并提出相應(yīng)的改革策略。議題引領(lǐng)式教學(xué)特點(diǎn)在于激活課堂氛圍、提升學(xué)生參與度并強(qiáng)化思辨能力。這種教學(xué)方式對(duì)提升學(xué)生的政治素養(yǎng)具有重要作用。然而，在實(shí)際操作中，教...
核心素養(yǎng)下高中物理大單元作業(yè)設(shè)計(jì)探究 摘要：近年來，隨著我國(guó)課改步伐的不斷推進(jìn)，高中教學(xué)質(zhì)量相比以往有了很大的提升，素質(zhì)教育理念深入融合到課程之中。而物理學(xué)科在高中教學(xué)中占有重要地位，其對(duì)于提高學(xué)生的邏輯思維能力、空間想象能力有基礎(chǔ)作用。教師要加強(qiáng)物理教學(xué)質(zhì)量，完善單元作業(yè)設(shè)...
核心素養(yǎng)背景下高中歷史大單元教學(xué)策略 摘要：高中歷史核心素養(yǎng)是指學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中需要養(yǎng)成的具有歷史學(xué)科特征的必備品格和關(guān)鍵能力，其所涉及內(nèi)容較多，但傳統(tǒng)教學(xué)方式存在知識(shí)零散化、碎片化等問題，不利于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。大單元教學(xué)帶有整合性、綜合性、多元化等諸多特征，可在整合...

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)有效性的提升策略探究 摘要：師生互動(dòng)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，特別是在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，師生之間的互動(dòng)有助于順利解決教學(xué)問題，有助于精確把握客觀學(xué)情，形成良好的師生關(guān)系。具體而言，教師在與學(xué)生互動(dòng)的過程中要回歸學(xué)科本質(zhì)，堅(jiān)持生活互動(dòng)的基本原則；要精準(zhǔn)把握互動(dòng)...
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生高階思維能力培養(yǎng)路徑研究 摘要：培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力，不僅是為了促進(jìn)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，還意味著為他們開啟更廣闊的認(rèn)知之門。化學(xué)核心素養(yǎng)作為學(xué)科的基石，涵蓋了科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)、變化觀念及平衡思想、宏觀辨識(shí)與微觀探析，以及科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任等方面的能力。這些素養(yǎng)不...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中信息技術(shù)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變分析 摘要：隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息技術(shù)在快速發(fā)展的同時(shí)影響著學(xué)生在高中教育階段的學(xué)習(xí)。在這種背景下，高中信息技術(shù)課教學(xué)方式需要進(jìn)行有效轉(zhuǎn)變。因此，本文以“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為背景，對(duì)高中信息技術(shù)教學(xué)方式進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)變分析，提升信息技術(shù)...
基于教學(xué)評(píng)價(jià)的高中地理概念教學(xué)改進(jìn)研究 摘要：教學(xué)評(píng)價(jià)是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在高中地理概念教學(xué)中，通過教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)策略和方法，從而提高教學(xué)效果。本文將基于教學(xué)評(píng)價(jià)的高中地理概念教學(xué)改進(jìn)進(jìn)行研究，旨在探索更加科學(xué)...

高中英語“教、學(xué)、評(píng)”一體化的讀后續(xù)寫教學(xué)設(shè)計(jì)分析 摘要：“教、學(xué)、評(píng)”一體化針對(duì)高中英語的教學(xué)目標(biāo)，將教師的英語教學(xué)過程與學(xué)生的英語學(xué)習(xí)過程進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，并利用評(píng)價(jià)手段將教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)進(jìn)行融合，打破教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)過程之間的壁壘。與此同時(shí)，高中課程的改革使高中英語教學(xué)逐漸重視讀后續(xù)寫的教...
創(chuàng)設(shè)情境提升語言運(yùn)用能力的高三英語復(fù)習(xí)課實(shí)踐 摘要：高三英語復(fù)習(xí)課堂重知識(shí)輕能力的問題一直存在。教師嘗試通過偽語境幫助學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，但碎片化的輸入無法真正加深學(xué)生的理解，學(xué)生的應(yīng)用產(chǎn)出依然在舊有基礎(chǔ)上原地踏步。只有用情境串聯(lián)復(fù)習(xí)材料與知識(shí)條塊，讓復(fù)習(xí)課線索清晰，邏輯合理，讓學(xué)...
以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)踐 摘要：在英語學(xué)科教學(xué)中，閱讀和寫作被視為一對(duì)緊密相連的“雙翼”，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和提升英語綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑。高中英語教師可以運(yùn)用“以讀促寫”教學(xué)法，在輸入和輸出語言的過程中夯實(shí)學(xué)生的英語寫作基礎(chǔ)，提高他們的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)英語自主學(xué)習(xí)能...
新高考背景下英語語法填空解題技巧指導(dǎo) 摘要：自2014年高考卷改革后，語法填空成為高考英語的重要考點(diǎn)與題型。相較于之前的單選題，語法填空題涉及的知識(shí)范圍更廣、答題難度更高，要求學(xué)生具備良好的理解能力、邏輯能力、知識(shí)應(yīng)用能力、分析能力等。作為高中英語教師，應(yīng)深入研究高考英語語法...
新高考形勢(shì)下高中化學(xué)備考策略探究 摘要：在新高考的形勢(shì)下，為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生高中化學(xué)的備考效果，使學(xué)生在化學(xué)高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，教師應(yīng)充分利用好備考環(huán)節(jié)，進(jìn)行高中化學(xué)備考策略的探究，既要通過全面分析，透徹把握新高考綱領(lǐng)的指引，同時(shí)更應(yīng)通過教材內(nèi)容的融會(huì)貫通、教學(xué)方法的優(yōu)...
高中英語教學(xué)中提高學(xué)生英語寫作能力的策略探究 摘要：寫作能力主要指的是表達(dá)能力方面，它是英語綜合語言運(yùn)用能力的重要組成部分?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）也對(duì)高中生的寫作能力提出了明確要求。為此，本文通過分析高中生英語寫作中存在的主要問題，提出了針對(duì)性的教學(xué)策...
探究高中語文寫作教學(xué)中開展分層教學(xué)的價(jià)值與途徑 摘要：當(dāng)前高中語文寫作教學(xué)中，學(xué)生能力有較大差異，因而存在個(gè)性化教學(xué)需求。對(duì)此，本文旨在探討分層教學(xué)法在寫作教學(xué)中的有效運(yùn)用，即根據(jù)學(xué)生的不同能力水平，調(diào)整寫作教學(xué)的策略，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提升學(xué)生的寫作能力。關(guān)鍵詞：分層教學(xué)...

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：高中物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，而任務(wù)驅(qū)動(dòng)法作為一種注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)方法，為高中物理教學(xué)提供了新的思路和方法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生在具體任務(wù)情境中的自主探究和實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用...
基于大單元的高中物理教學(xué)策略初探 摘要：大單元教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)課時(shí)教學(xué)知識(shí)散亂、不成體系的一次有力改革，可以讓學(xué)生把握住知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，綜合所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，有助于學(xué)生科學(xué)思維模式的建立?；诖耍恼乱愿咧形锢頌檠芯繉?duì)象，首先概述了大單元教學(xué)，而后明確了大單元教學(xué)的作用，隨...
高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的研究 摘要：本文探討了高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)方面的重要性、存在的問題以及優(yōu)化措施。高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維。然而，目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨著資源不足、傳統(tǒng)教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系不完善等問題。為了解...
發(fā)掘潛能綻放思維之花 摘要：高中是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生個(gè)性化形成自主發(fā)展的關(guān)鍵階段。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思維能力，不僅可以緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，還能夠優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，為他們今后的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此本文將從高中生物教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生高階思維的...
新高考背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究 摘要：隨著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我國(guó)高考制度有了相應(yīng)變化。同時(shí)，新高考對(duì)高中物理教學(xué)提出了新要求。為適應(yīng)這一變化，教師可采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中思考，提高物理課程的效果和學(xué)生綜合分析能力?；诖?，本文從新高考模式出發(fā)，針對(duì)高中物理...
核心素養(yǎng)培育下的高中物理教學(xué)方法探究 摘要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到“要把培育學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)作為育人目標(biāo)”，因此，在高中物理課堂教學(xué)中，教師要在傳授學(xué)科知識(shí)和技能的同時(shí)，培育學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)，著重訓(xùn)練學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)，在高中物理課堂中，要想...
高中化學(xué)“微項(xiàng)目教學(xué)”的運(yùn)用對(duì)策 摘要：高中化學(xué)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)也隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求發(fā)生著極大的變化，教師不再局限于對(duì)知識(shí)的教學(xué)，而是更為關(guān)注對(duì)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?！绊?xiàng)目式教學(xué)”是新課程改革不斷深化下誕生的一種有效教學(xué)模式，不僅產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果，且已經(jīng)成為廣大...
新課標(biāo)背景下培養(yǎng)高中生化學(xué)學(xué)科“證據(jù)推理”素養(yǎng)的實(shí)踐研究 摘要：“證據(jù)推理”是高中階段化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成，也是新高考的重點(diǎn)考查對(duì)象。新課標(biāo)背景下高中化學(xué)教師應(yīng)將學(xué)生“證據(jù)推理”素養(yǎng)的培養(yǎng)作為教學(xué)的主要目標(biāo)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生推理能力的發(fā)展，幫助學(xué)生抓住新高考的重點(diǎn)。本文分析了新課標(biāo)背景下高中化...
新課標(biāo)下的高中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué) 摘要：本文首先分析了探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，著重探討了其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升、學(xué)生在課堂中的主體地位、思維能力和物理知識(shí)理解的促進(jìn)作用。接著，文章指出了當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的不足之處，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足、操作能力不足、理論與實(shí)踐脫節(jié)、資源設(shè)備不足...
提高高中地理課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索 摘要：隨著新課程改革的深入推進(jìn)，如何提高高中地理課堂教學(xué)的有效性已成為教育工作者關(guān)注的焦點(diǎn)。本文通過文獻(xiàn)資料法、案例分析法、實(shí)踐法等研究方法，從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面探討提高高中地理課堂教學(xué)有效性的策略，并結(jié)合實(shí)際案例展開分析...
探索自然奧秘，點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)熱情 摘要：隨著課程改革的不斷推進(jìn)，高中生物教學(xué)迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn)作為高中生物的重要組成部分，對(duì)于優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提升學(xué)生生物綜合素養(yǎng)來說，都有著十分積極的意義。因此，本文將從高中生物開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義、高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及有...
高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度探索 摘要：生物這一學(xué)科是研究生命現(xiàn)象以及生命發(fā)展規(guī)律的自然學(xué)科，在高中生物教學(xué)實(shí)施的過程之中，實(shí)驗(yàn)作為研究自然學(xué)科的主要手段在教與學(xué)的過程之中占據(jù)著相對(duì)重要的地位，其能夠?qū)⒃境橄蟮睦碚撝R(shí)變得具體，進(jìn)而幫助學(xué)生更好地掌握生物這一學(xué)科的特點(diǎn)，...
高中信息技術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的策略研究 摘要：本文探討了在高中信息技術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的多種策略。研究首先關(guān)注創(chuàng)新教學(xué)方法，包括互動(dòng)式教學(xué)模式、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)和利用信息技術(shù)工具。其次探討了優(yōu)化課程內(nèi)容的策略，如：融入創(chuàng)新思維訓(xùn)練、跨學(xué)科知識(shí)整合和真實(shí)案例分析與項(xiàng)目應(yīng)用...

英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視域下的視聽課教學(xué)探究 摘要：在高中英語視聽課上，部分教師還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不利于發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。文章以一節(jié)視聽課的活動(dòng)設(shè)計(jì)為例，探析了英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視角下的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教師所扮演的角色，以期更高效地開展視聽教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提升學(xué)生核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：...
淺談高中英語整本書閱讀教學(xué)策略 摘要：《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生能夠在語言技能、文化意識(shí)和綜合能力等方面全面發(fā)展，以滿足日益增長(zhǎng)的英語交際需求，并為將來的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。而整本書閱讀對(duì)常規(guī)英語教材起著補(bǔ)充拓展作用，對(duì)學(xué)生的閱讀理解、文學(xué)鑒賞和寫作能力有很大的影...
核心素養(yǎng)視域下的高中生物跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐案例研究 摘要：文章通過分析核心素養(yǎng)在生物學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，以及目前教學(xué)中學(xué)科割裂、評(píng)價(jià)方式局限等問題，提出了建立合理的評(píng)價(jià)體系、創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)性問題情境、開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、利用信息技術(shù)輔助教學(xué)以及組織學(xué)科間交流與合作等五大實(shí)踐措施，旨在提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培...
A-STEM教育背景下的高中地理教育實(shí)踐研究 摘要：A-STEM教育理論注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)開展實(shí)踐性教育。高中地理教學(xué)從實(shí)踐出發(fā)，與現(xiàn)實(shí)生活貼近，同A-STEM教育理論之間有著天然的聯(lián)系。在高中地理教學(xué)中運(yùn)用A-STEM教育理論可以提高學(xué)生的綜合能力和學(xué)科素養(yǎng)。以《水循環(huán)》的課堂教學(xué)為例，...
高中音樂融入家國(guó)情懷培育的教學(xué)實(shí)踐初探 摘要：愛國(guó)主義教育是每個(gè)國(guó)家教育領(lǐng)域亙古不變的主題，它是民族精神的核心，是激發(fā)各國(guó)家自強(qiáng)不息的磅礴力量。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，家與國(guó)是緊密聯(lián)系的命運(yùn)共同體，家國(guó)情懷的培育是對(duì)愛國(guó)主義教育的進(jìn)一步釋義，是支撐中華民族生生不息，助力中華文明薪...
以史為鑒深耕細(xì)研 摘要：在新課改背景下，高中歷史教學(xué)不能停留在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，教師應(yīng)把學(xué)生作為教學(xué)的主體，給予更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)路徑，將史料和案例分析融入教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生具體情況彌補(bǔ)不足，營(yíng)造互動(dòng)討論的環(huán)境。結(jié)合互動(dòng)探究、情境創(chuàng)設(shè)等方式，并充分利用各類教學(xué)資源進(jìn)...
新高考背景下高中語文整本書閱讀教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐研究 摘要：閱讀不僅是提升個(gè)人認(rèn)知能力的重要途徑，還是豐富知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)同理心和情感智力的關(guān)鍵方法，是提高學(xué)生思維能力、擴(kuò)大知識(shí)視野、豐富人生閱歷的重要方式。隨著新高考改革的不斷推進(jìn)，高中語文教學(xué)既迎來了新的挑戰(zhàn)，也獲得了新的機(jī)遇。整本書閱讀作...

案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討 摘要：教育改革背景下，高中政治教學(xué)模式也不斷創(chuàng)新，教學(xué)理念越來越先進(jìn)，將案例教學(xué)法運(yùn)用在高中政治教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)有效性，促使教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量完成?；诖?，本文簡(jiǎn)述了案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的作用，分析了高中政治教學(xué)現(xiàn)狀，從優(yōu)選教...
“教、學(xué)、評(píng)”一體化理念下的高中思想政治項(xiàng)目化教學(xué) 摘要：“教、學(xué)、評(píng)”一體化理念下的高中思想政治項(xiàng)目化教學(xué)是一種新興的教育模式，它以項(xiàng)目化教學(xué)方式為基礎(chǔ)，將教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)估緊密結(jié)合，旨在提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和綜合能力。這種教育模式不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，更重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提...
德育要素與高中數(shù)學(xué)融合策略探究 摘要：德育是立德樹人根本任務(wù)的必要要求，也是五育并舉推動(dòng)學(xué)生綜合發(fā)展的關(guān)鍵要素。在學(xué)科教學(xué)中，教師要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的要素，從德育的構(gòu)建與滲透出發(fā)探究?jī)?yōu)化教學(xué)，形成高效教學(xué)體系。一般而言，數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育可以從數(shù)學(xué)故事引入、品質(zhì)教學(xué)滲透、合理...
高中思想政治教育一體化體系構(gòu)建 摘要：高中思想政治教育一體化是指在教育中將思想政治教育理念與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育環(huán)境等方面進(jìn)行有機(jī)融合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展，再加上隨著近年來我國(guó)立德樹人教育模式的實(shí)施，更是對(duì)高中思想政治教育一體化提出了諸多的要求，因此學(xué)校要引起足...

改進(jìn)高中體育教學(xué)模式，有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) 摘要：在新的教育時(shí)期，高中體育教師要把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)作為一項(xiàng)關(guān)鍵教育任務(wù)，通過優(yōu)化體育教學(xué)模式、創(chuàng)新體育教學(xué)方法來落實(shí)新課程改革的要求，將學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣提升到新的高度，推動(dòng)學(xué)生形成關(guān)鍵能力與高尚品質(zhì)。文章將分析改進(jìn)高中體育教學(xué)模式...
高中體育選項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量的提升策略分析 摘要：高中體育選項(xiàng)教學(xué)旨在將學(xué)生從競(jìng)技體育的枯燥學(xué)習(xí)內(nèi)容中脫離出來，支持學(xué)生選擇適合自己、自身感興趣的體育項(xiàng)目，真正掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)終身鍛煉方法。文章簡(jiǎn)要論述高中體育選項(xiàng)教學(xué)的重要意義，分析高中體育選項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量提升所面臨的現(xiàn)實(shí)困境。重點(diǎn)以實(shí)...
高中排球教學(xué)中攔網(wǎng)技術(shù)分析及訓(xùn)練方法探討 摘要：攔網(wǎng)是排球比賽中的重要技術(shù)之一，是球隊(duì)防守體系的重要組成部分。在高中排球教學(xué)中，排球攔網(wǎng)技術(shù)是非常重要的一項(xiàng)技術(shù)。攔網(wǎng)不僅能有效阻止對(duì)方攻擊，還可以為自己的隊(duì)友爭(zhēng)取進(jìn)攻機(jī)會(huì)。本文就結(jié)合高中排球教學(xué)探討攔網(wǎng)技術(shù)的特點(diǎn)、分類、影響因素等...

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