“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中信息技術(shù)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變分析

摘 要：隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息技術(shù)在快速發(fā)展的同時(shí)影響著學(xué)生在高中教育階段的學(xué)習(xí)。在這種背景下，高中信息技術(shù)課教學(xué)方式需要進(jìn)行有效轉(zhuǎn)變。因此，本文以“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為背景，對(duì)高中信息技術(shù)教學(xué)方式進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)變分析，提升信息技術(shù)的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)；“互聯(lián)網(wǎng)+”；教學(xué)方式

隨著新課改的不斷深入，信息技術(shù)逐漸成為教育領(lǐng)域中的重要學(xué)科，高中階段信息技術(shù)課堂的教學(xué)方式發(fā)生了較大變化。（剩余5299字）