試論基于“四元五環(huán)”模式的初中古詩文語感教學(xué)

在初中語文教學(xué)體系中，“古詩文”教學(xué)占據(jù)著重要的地位，是學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體會(huì)特殊情感意境的關(guān)鍵渠道和路徑。高水平的古詩文教學(xué)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生文化修養(yǎng)與語文素養(yǎng)，還能促進(jìn)其審美情趣與創(chuàng)新創(chuàng)造能力的發(fā)展。但從初中古詩文教學(xué)工作目前的開展情況來看，還存在一定的欠缺和不足，其中教學(xué)內(nèi)容片面、教學(xué)形式單一是導(dǎo)致學(xué)生古詩文語感不佳的重要原因，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生審美意識(shí)與創(chuàng)造能力的良好發(fā)展。（剩余3933字）