前沿理論與課堂實踐深度融合的精巧呈現(xiàn)
——《生成性語文教學思想研究》評介
《生成性語文教學思想研究》聚焦于特級教師李仁甫的生成性語文教學思想，精心編纂了七十余篇深入探討該思想的學術(shù)論文，作者涵蓋了一線教師（含多位特級教師）、資深教研員、知名報刊編輯、敏銳媒體記者及高校權(quán)威教授，內(nèi)容涉及閱讀教學與作文教學，凝聚了生成性語文教學思想研究階段性成果的精華。為語文教學理論研究的深化與一線教學實踐的革新注入了新的活力，值得廣大一線教師深入研讀并在課堂實踐。（剩余2778字）