外顯異常與內(nèi)隱深意

——基于“矛盾分析法”的文本解讀

摘 要 文本解讀的教學(xué)中，文本的價值可以體現(xiàn)在文本的矛盾之處，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾并利用矛盾之處設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，充分發(fā)掘文本的教學(xué)價值。從外顯異常和內(nèi)隱深意的視角變換去探尋教材文本的矛盾之處，以期優(yōu)化文本解讀的方法步驟，對文本的解讀更加深入，從而幫助教與學(xué)實(shí)現(xiàn)深度融合。

關(guān)鍵詞 外顯異常 內(nèi)隱深意 矛盾分析法 文本解讀

《現(xiàn)代漢語詞典》第七版將“矛盾”解釋為：“比喻言語或行為自相抵觸的現(xiàn)象。（剩余4739字）