例析人工智能驅(qū)動(dòng)的生成式探究學(xué)習(xí)

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中圖分類號(hào)：G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

ChatGPT等生成式人工智能（AIGC）的相繼出現(xiàn)，為教學(xué)帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。部分學(xué)者通過(guò)對(duì)AIGC進(jìn)行問(wèn)答測(cè)試，提出對(duì)生成式人工智能的使用建議：情境問(wèn)題的應(yīng)用需要依靠教師的指導(dǎo)。[

1教材分析及設(shè)計(jì)思路

“發(fā)酵工程為人類提供多樣化生物產(chǎn)品”是滬科技版普通高中教科書《生物學(xué)·選擇性必修 生物技術(shù)與工程》第1章第2節(jié)中的內(nèi)容。（剩余3247字）