例談高中生物學(xué)原創(chuàng)試題的立意與編制

——以‘鹽堿水綠色養(yǎng)殖技術(shù)情境題’為例

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中圖分類號(hào)：G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》高度重視“情境"的融入，明確指出試題素材應(yīng)緊密關(guān)聯(lián)學(xué)生生活實(shí)際，通過真實(shí)問題情境來(lái)組織命題，并著重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及技能解決實(shí)際問題的能力。自江蘇省實(shí)施新高考方案以來(lái)，生物學(xué)試題顯著展現(xiàn)出綜合性和關(guān)聯(lián)性的特征，命題工作不僅強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境的設(shè)置，還加大了對(duì)生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查力度，并創(chuàng)新性地引入了表格填空題這一獨(dú)特題型。（剩余3596字）