基于藥用植物資源開展栽培類跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的案例設(shè)計(jì)

——以“栽培廣藿香”活動(dòng)為例

打開文本圖片集

摘 要：本文以“栽培廣藿香”活動(dòng)為例，聚焦初中生物學(xué)“生物與環(huán)境”“植物的生活”兩個(gè)學(xué)習(xí)主題，圍繞栽培過程中“栽、培、護(hù)、獲”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)案例設(shè)計(jì)，并以“制作廣藿香害蟲誘捕器”為活動(dòng)案例進(jìn)行說明，以期為教師利用藥用植物資源開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)提供案例參考。

關(guān)鍵詞：藥用植物栽培；跨學(xué)科實(shí)踐；廣藿香；害蟲誘捕器

文章編號(hào)：1003-7586（2024）10-0072-04 中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《義教課標(biāo)》）設(shè)立了“生物學(xué)與社會(huì)·跨學(xué)科實(shí)踐”學(xué)習(xí)主題，包括模型制作、植物栽培與動(dòng)物飼養(yǎng)、發(fā)酵食品制作三類跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。（剩余3965字）