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隨著教育改革的不斷深化，新高考制度的實施為高中語文作文教學帶來了新的挑戰(zhàn)與機遇。新高考不僅要求學生在語文基礎知識上達到扎實水平，更強調對學生綜合素質、創(chuàng)新能力以及批判性思維的培養(yǎng)，這一轉變在作文教學中尤為明顯[1。作文作為語文教學的重要組成部分，不僅是學生語言運用能力的綜合體現(xiàn)，更是其思想情感、價值觀念及文化素養(yǎng)的展現(xiàn)窗口。（剩余4074字）
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新高考背景下高中作文教學的實施
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