《紅樓夢》整本書閱讀中詩歌的美育
一、搭建詩歌與學(xué)生感知間的橋梁，讓美育在情境中生根
1.聲臨其境：借聲音之美喚起學(xué)生的情感共鳴
學(xué)生與詩歌之間往往存在著感知的隔閡，這源于詩歌與學(xué)生的時代距離、文化背景差異及詩歌語言表達的含蓄性。聲音具有獨特的感染力，能夠直接觸及人的心靈。創(chuàng)設(shè)多媒體音頻情境的核心邏輯在于將詩歌從冰冷的文字轉(zhuǎn)化為可感可知的體驗，讓學(xué)生在情境的沉浸中逐步建立起對詩歌之美的感知體系。（剩余4010字）