人工智能賦能小學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)：策略構(gòu)建與實(shí)踐探索

人工智能作為前沿技術(shù)，正深度融入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，推動(dòng)傳統(tǒng)教學(xué)向智慧教育轉(zhuǎn)型。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，AI技術(shù)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕了教師負(fù)擔(dān)，為因材施教提供了新的可能。隨著“雙減”政策的落實(shí)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)從聚焦課堂實(shí)效與個(gè)性化發(fā)展，轉(zhuǎn)向語(yǔ)言應(yīng)用能力培養(yǎng)?！读x務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出“立足學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，倡導(dǎo)依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與語(yǔ)言水平開(kāi)展差異化教學(xué)，而AI技術(shù)為其落地提供了有力支撐。（剩余4184字）