立足學情 整合資源 精彩分層
《義務教育語文課程標準(2022年版)》(以下簡稱“新課標”)明確提出,“語文學習任務群由相互關(guān)聯(lián)的系列學習任務組成,共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展”。在小學語文教學實踐中,教師可圍繞新課標中提出的“語言文字積累與梳理”“實用性閱讀與交流”“文學閱讀與創(chuàng)意表達”“思辨性閱讀與表達”“整本書閱讀”“跨學科學習”六大學習任務群,設(shè)計分層作業(yè),引導學生逐步深入探索知識,助力語文核心素養(yǎng)的培育與發(fā)展。(剩余4107字)
試讀結(jié)束
目錄
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