醫(yī)科院校文科專業(yè)“四個(gè)結(jié)合”創(chuàng)業(yè)教育體系研究

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創(chuàng)業(yè)教育在我國(guó)蓬勃興起，是教育領(lǐng)域的重要支柱。醫(yī)科院校作為多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等教育機(jī)構(gòu)，建設(shè)一流文科具有深遠(yuǎn)意義。創(chuàng)業(yè)教育有助于提升醫(yī)科院校文科專業(yè)學(xué)生的全面素質(zhì)，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)和社會(huì)治理的迫切需求，但創(chuàng)業(yè)教育面臨諸多挑戰(zhàn)。本研究旨在構(gòu)建基于醫(yī)科院校特色需求的創(chuàng)業(yè)教育體系，推動(dòng)醫(yī)科院校多學(xué)科融合的協(xié)調(diào)發(fā)展。（剩余6268字）