大學(xué)生核心素養(yǎng)視域下高校課堂教學(xué)改革研究與實(shí)踐

2019年，中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《中國教育現(xiàn)代化2035》政策文件，對于不同教育階段學(xué)生的核心素養(yǎng)成長提出明確要求，標(biāo)志著核心素養(yǎng)教育成為國家層面關(guān)注的重點(diǎn)。同樣在這一年，教育部對高等學(xué)校招生政策進(jìn)行調(diào)整，明確提出在招生考試中加強(qiáng)對候選人核心素養(yǎng)以及關(guān)鍵技能的評估。這表明在高等教育領(lǐng)域除了傳授學(xué)術(shù)知識，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力與素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。（剩余6721字）