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在小學中年級語文課堂中，閱讀和寫作都扮演著至關(guān)重要的角色。既往研究指出，將閱讀教學與寫作訓練緊密結(jié)合，除了能提升學生的閱讀理解能力，還能有效增強其寫作能力，真正實現(xiàn)了閱讀教學和寫作訓練的良性循環(huán)。基于此，本文以小學中年級語文閱讀教學與寫作訓練相互促進展開綜述，結(jié)合閱讀教學與寫作訓練相互促進的重要性和原則，重點分析了小學中年級以讀促寫教學存在的問題，并提出了針對性的優(yōu)化建議，旨在為小學中年級語文教師提供有效的參考，以期為該領(lǐng)域的研究提供助力。（剩余6946字）
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小學中年級語文閱讀教學與寫作訓練相互促進的研究
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