數字時代下虛擬仿真技術在財政學教學實踐中的應用
摘要：文章闡述財政學傳統(tǒng)實踐教學現(xiàn)狀，指出其中存在實踐內容脫節(jié)、時間不足及缺乏實時反饋和個性化指導等問題，通過引入虛擬仿真技術，提出豐富實踐內容、突破時間瓶頸、實現(xiàn)即時反饋與個性化指導等解決方案，旨在有效提升學生財政學專業(yè)技能和知識應用能力，解決實踐教學中存在的問題。
關鍵詞：財政學；虛擬仿真技術；教學實踐
一、財政學傳統(tǒng)教學實踐現(xiàn)狀
首先，財政學傳統(tǒng)的實踐教學內容與實際工作存在明顯的脫節(jié)。（剩余4124字）