農(nóng)林院校生物信息學(xué)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的問(wèn)題及對(duì)策

摘要：當(dāng)前農(nóng)林院校在生物信息學(xué)教學(xué)中存在教學(xué)內(nèi)容滯后、師資隊(duì)伍建設(shè)不足、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)不完善等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，文章提出優(yōu)化課程體系與更新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法與手段、完善實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、提供真實(shí)數(shù)據(jù)環(huán)境等一系列對(duì)策，旨在通過(guò)系統(tǒng)性的數(shù)字化轉(zhuǎn)型培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)生物信息學(xué)人才，為現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。（剩余4146字）