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摘要：目前，高校心理健康教育模式正從傳統(tǒng)的障礙性心理健康教育向發(fā)展性心理健康教育轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的背后反映出對心理健康可持續(xù)發(fā)展的需求。文章基于發(fā)展性心理健康教育視角，結(jié)合民辦高校以及學(xué)生的實際情況，從幸福認知、心理韌性、社會支持等方面，探究民辦高校心理健康教育的發(fā)展路徑，為民辦高校心理健康教育實踐提供科學(xué)的理論依據(jù)。（剩余4294字）
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民辦高校發(fā)展性心理健康教育探究與實踐
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