國際化和信息化趨勢對學校音樂教育的影響及解決對策
——評《國際化與信息化:學校音樂教育的應對 》
近年來,音樂教育的教學模式正朝著多元化的方向發(fā)展,國際化的發(fā)展背景和信息化的發(fā)展趨勢為學校音樂教育的蓬勃發(fā)展增添了新的變化。由張業(yè)茂和劉暢主編的《國際化與信息化:學校音樂教育的應對》一書就是多位專家學者聚焦學校音樂教育教學這一方向的討論成果。筆者在開展河南省哲學社會科學規(guī)劃項目“文旅融合背景下中原旅游演藝可持續(xù)發(fā)展研究”(項目編號:2022BYS046)的過程中,深入研讀了該書,書中的內容給作者帶來了深刻啟示。(剩余1270字)
目錄
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- 公平優(yōu)質導向的課堂數字化轉型:...
- 數字化生存的教育危機及其因應...
- 技術賦能的中小學教學模式創(chuàng)生路...
- 學習勝任力發(fā)展:人工智能時代的...
- 鄉(xiāng)村教育治理的“空間轉向”...
- 促進跨學科學習的發(fā)生機制、模型...
- 立德樹人視域下我國家庭教育的價...
- “家校社協(xié)同育人”的時間視角解...
- 學習者在線學習行為投入新探索...
- 大學生在線學習力測評模型的建構...
- 信息化創(chuàng)新課堂的實踐診斷與優(yōu)化...
- 在線學習環(huán)境下大學生學習動機與...
- 義務教育數字資源標準化研究...
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- 多元智能化背景下初中道德與法治...
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- 互聯(lián)網背景下高校體育教學模式創(chuàng)...
- 國際化和信息化趨勢對學校音樂教...
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- 高校俄語專業(yè)教學借鑒信息技術研...