互聯(lián)網(wǎng)背景下高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐

——評(píng)《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校體育教學(xué)創(chuàng)新思路研究》

當(dāng)今世界已進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”時(shí)代，信息技術(shù)沖擊各行各業(yè)，教育行業(yè)亦是如此。教育的本質(zhì)雖然未變，但教育的方式已隨時(shí)代發(fā)展變化而變化，疫情更是直接加快了授課方式的轉(zhuǎn)變，慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、各種手機(jī)APP等已成為新型授課方式。就體育學(xué)科而言，雖然學(xué)科的特性決定了其必須以實(shí)踐為主，理論為輔，但理論部分的教學(xué)仍需要緊跟時(shí)代，借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式，更好地為高校體育教育服務(wù)，教學(xué)模式上的創(chuàng)新求變?nèi)允菍W(xué)科發(fā)展的必由之路。（剩余1029字）