強勢模因視角下高中英語“1+X” 主題式讀寫結(jié)合教學實踐
關(guān)鍵詞:強勢模因;高中英語;主題式;讀寫結(jié)合基金項目:本文系廣西教育科學規(guī)劃2021年度課題“模因論視角下高中英語‘ 1+x′ 主題式讀寫結(jié)合”(立項編號:2021C462)的研究成果。
模因是一種文化“基因”,廣義上,凡是可以通過“模仿”和“復制”進而得到傳播的文化元素均可稱為“模因”。模因的發(fā)展與傳播完整生命周期經(jīng)歷四個階段:同化、記憶、表達和傳輸。(剩余5582字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 志行高遠: “雙減”背景下學校...
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- 數(shù)學建模思想滲透于高中數(shù)學教學...
- 信息化教育背景下初中物理課堂教...
- 初中數(shù)學概念圖教學策略對學生理...
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- 深度學習理念下的初中物理導學式...
- 逆向設(shè)計理念引領(lǐng)下的高中數(shù)學課...
- 小學數(shù)學教學中量感培養(yǎng)的策略探...
- 初中語文古詩詞教學中的意境重構(gòu)...
- 薄弱學校融合教育視角下小學數(shù)學...
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