新課標(biāo)下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀設(shè)計(jì)探究

個(gè)性化閱讀是指學(xué)生在閱讀過(guò)程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知能力，自主探究文本內(nèi)容的閱讀方式。其核心在于確立學(xué)生的課堂主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)閱讀體驗(yàn)中提升閱讀能力[]?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）指出，閱讀是學(xué)生的一種個(gè)性化行為，教師不應(yīng)將自己作為教學(xué)中心，以模式化教學(xué)阻礙學(xué)生閱讀思維的延伸，而應(yīng)作為引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生開展深度閱讀實(shí)踐，深化學(xué)生對(duì)閱讀文本的理解和感悟。（剩余4115字）