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《義務教育生物學課程標準（2022年版）》指出，初中生物學課程有利于學生養(yǎng)成科學思維習慣，提升科學素養(yǎng)，對學生的終身發(fā)展具有重要意義。為落實課程標準的要求，初中生物學課程應持續(xù)推進教學改革與創(chuàng)新，重視學科核心素養(yǎng)與教學目標、教學過程、教學評價的有機結(jié)合。在新課程改革的背景下，初中生物學課程肩負著培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要使命，這既為教學帶來了新的機遇，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。（剩余4778字）
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核心素養(yǎng)視域下初中生物課堂教學策略
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