基于花木培育的小學(xué)勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施

勞動(dòng)教育在基礎(chǔ)教育階段占據(jù)著舉足輕重的地位，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響[1］?；九嘤鳛閯趧?dòng)教育課程中一個(gè)頗具特色的內(nèi)容，既能培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力，又能豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┮劳袌@藝基地開設(shè)了花木培育課程，這不僅促進(jìn)了勞動(dòng)教育課程內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，還展示了利用花木培育課程開展勞動(dòng)教育的可行性，為小學(xué)勞動(dòng)教育的開展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。（剩余4488字）