“互聯(lián)網(wǎng)+”小學(xué)音樂教育模式實踐與思考

摘 要：小學(xué)音樂課線上教學(xué)模式的出現(xiàn)，使得音樂教師開始進(jìn)行教育模式的改革，這既是機遇，也是挑戰(zhàn)。教師要不斷更新和完善學(xué)校的音樂教學(xué)模式，并運用線上課程的契機洞察學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。從傳統(tǒng)線下教學(xué)到線上教學(xué)，再重新回歸到線下教學(xué)，整合線上課程與傳統(tǒng)線下課堂學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，構(gòu)建新的教學(xué)模式，不同教學(xué)模式的切換給教育工作者帶來了更多的思考。（剩余4488字）