核心素養(yǎng)視域下的初中語文教學探索

——評《初中語文課堂教學研究與實踐》

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隨著《義務教育語文課程標準（2022年版）》的頒布，“核心素養(yǎng)”成為基礎(chǔ)教育改革的核心命題。文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造這四大維度也為初中語文教學提供了新的價值坐標。在此背景下，如何將核心素養(yǎng)從理論概念轉(zhuǎn)化為教學實踐，成為學界與一線教師關(guān)注的焦點。

由吉林大學出版社出版的《初中語文課堂教學研究與實踐》以“生命課堂”為基點，構(gòu)建了核心素養(yǎng)導向下的教學范式，為破解理論與實踐脫節(jié)的困境提供了系統(tǒng)性解決方案。（剩余1240字）