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我在本專欄第一期文章中提出“教師要圍繞教學(xué)讀書”的觀點(diǎn)。圍繞教學(xué)的書有直接的，也有間接的。本期我先來(lái)談?wù)劇爸苯宇悺钡臅?，下一期談“間接類"的書。直接的書有兩類：解讀課文的書和課例集，也包括單篇文章及課例。
“課文解讀”與“文本解讀”不完全相同。課文是文本的一部分，是特殊文本?！罢n文解讀”目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀理解能力，而“文本解讀”則超越這個(gè)目的，含有非教學(xué)成分。（剩余2641字）
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