高中戲劇深度閱讀教學(xué)策略
——以《雷雨》為例
曹禺先生的《雷雨》是我國現(xiàn)代話劇藝術(shù)走向成熟的標(biāo)志。統(tǒng)編高中語文教材必修下冊第二單元節(jié)選的是《雷雨》第二幕的片段,主要情節(jié)是“周樸園與魯侍萍相認(rèn)”“魯大海與周樸園沖突”。受限于篇幅,節(jié)選內(nèi)容關(guān)注的主要是戲劇矛盾沖突以及人物之間的愛恨情仇等?;诖?,學(xué)生對《雷雨》主題的理解傾向于社會意義的分析,例如“封建家庭的罪惡”“社會階級矛盾”等,難以真正體悟經(jīng)典戲劇的藝術(shù)魅力。(剩余3759字)
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- 語文建設(shè)·上半月
- 2025年04期
目錄
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