單元整體教學(xué)理念下的創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)

——評(píng)《基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體作業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)(初中語(yǔ)文)》

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近年來(lái)，隨著“雙減”政策的全面推行，我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了提質(zhì)增效的新階段。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》明確指出，要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，2022年版的義務(wù)教育課程方案及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)也進(jìn)一步提出核心素養(yǎng)導(dǎo)向的“樹(shù)人”目標(biāo)體系，要求教師創(chuàng)新教學(xué)組織形式，優(yōu)化學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)，構(gòu)建具有綜合性和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)路徑。（剩余1175字）