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【關鍵詞】初中語文；李白詩歌；教學策略；人詩互見
李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，代表了中國古代詩歌的最高成就。他的詩作，精神自由放達，想象飛揚恣肆，語言瑰麗幻美，成為中華民族最為鮮明生動的文學坐標和文化基因，也因此進入我國現(xiàn)當代各學段、各版本的語文教材。當前，統(tǒng)編初中語文教材共選李白詩歌六首，分布在七年級上冊（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《峨眉山月歌》）、七年級下冊（《春夜洛城聞笛》）、八年級上冊（《渡荊門送別》）、八年級下冊（《送友人》）、九年級上冊（《行路難》），呈現(xiàn)出體裁多樣、意蘊豐富、由易到難編排等特征。（剩余3974字）
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統(tǒng)編初中語文教材中的李白詩歌教學策略
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