幼兒園游戲中新教師師幼互動的問題及提升策略
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師幼互動是影響幼兒園教育質量的關鍵要素,是幼兒園教育目標得以實現的重要保證,在幼兒園游戲活動中,高質量的師幼互動不僅能促進幼兒的認知、情感和社會性發(fā)展,還能為幼兒創(chuàng)造積極的學習體驗。然而,對于新教師而言,如何在游戲活動中實現有效師幼互動仍面臨諸多挑戰(zhàn)。
新教師師幼互動的問題剖析
(一)情感充沛,但介入時機隨意
新教師剛踏入工作崗位時,往往對工作和幼兒充滿熱情,這種積極的情感是師幼互動中的寶貴資源。(剩余4164字)
目錄
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