“海絲精神”融入幼兒園課程的實(shí)踐探索
海上絲綢之路精神(以下簡(jiǎn)稱“海絲精神”),是依托海上絲綢之路而產(chǎn)生的絲路精神。[“海絲精神”蘊(yùn)含了深厚人文內(nèi)涵和豐富的資源,并具有鮮明的地域特色,是不可多得的兒童教育資源。將其融入幼兒園教育教學(xué)可以引導(dǎo)幼兒更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀,實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鑄魂育人功能。[深度挖掘“海絲精神”的教育內(nèi)涵及資源,并以此開(kāi)發(fā)幼兒園園本課程,有助于幼兒在“海絲精神”文化的浸潤(rùn)式體驗(yàn)中,厚積人文素養(yǎng)及愛(ài)家愛(ài)國(guó)的質(zhì)樸情感,促進(jìn)幼兒的文化認(rèn)同和文化自信。(剩余4588字)
目錄
- 瞄準(zhǔn)教育強(qiáng)國(guó),奮力推進(jìn)學(xué)前教育...
- 循證教研:用科學(xué)證據(jù)重塑幼兒園...
- 現(xiàn)場(chǎng)循證:園本教研推進(jìn)的思路與...
- 實(shí)現(xiàn)童年觀照: 幼兒園循證教研...
- 循證視角下幼兒游戲 思維共享優(yōu)...
- 以觀察促進(jìn)成長(zhǎng):幼兒園數(shù)學(xué)教育...
- 自組織理論視域下幼兒園教研共同...
- 幼兒園“四位一體”融和育人模式...
- “海絲精神”融入幼兒園課程的實(shí)...
- “輸入—反饋”:雙循環(huán)推進(jìn)模式...
- 聚焦問(wèn)題,精準(zhǔn)助力...
- 幼兒園游戲中新教師師幼互動(dòng)的問(wèn)...
- 傾聽(tīng)與回應(yīng):教師何以支持幼兒的...
- 小小法庭體驗(yàn)記...
- 奇思妙想的舞龍會(huì)...
- 水墨與油彩的對(duì)話...
- 大班綜合活動(dòng)...
- 幼兒家庭勞動(dòng)教育的價(jià)值、特性及...
- 望、聞、問(wèn)、切”幫助兒童成長(zhǎng)的...
- 幼兒早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的多元策略...