提高小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略研究

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隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)成為語文教學(xué)的重要組成部分。然而，在實際教學(xué)中，課外閱讀教學(xué)的質(zhì)量并不盡如人意，也成為廣大教師重點探究的課題項目。在實際教學(xué)中，筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的特點，提出了四點提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略，希望為廣大教師提供有價值的參考。

一、注重營造氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境

閱讀對于學(xué)生來說是一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，而良好的閱讀環(huán)境則是提高閱讀質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。（剩余2877字）