五育融合視域下小學語文整本書閱讀教學策略

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五育融合是當前教育改革的重要方向之一，在這個視域下，語文教育也需要更加注重學生的全面發(fā)展，而不僅僅是在知識層面上的傳授。小學語文整本書閱讀作為語文教育的一個重要環(huán)節(jié)，不僅能夠培養(yǎng)學生的閱讀能力和語文素養(yǎng)，還能夠促進其他學科知識和技能的融合，提高學生的綜合素質(zhì)。

一、五育融合視域下小學語文整本書閱讀教學價值

1. 培養(yǎng)學生的閱讀興趣

整本書閱讀教學為學生提供了一個全面、連貫的閱讀體驗，培養(yǎng)學生對閱讀的興趣和樂趣。（剩余2517字）