以問題為導(dǎo)向，走向深度學(xué)習(xí)
——小學(xué)語文閱讀教學(xué)實踐研究
提問可以引領(lǐng)學(xué)生的思維，也是發(fā)展學(xué)生高階思維的有效手段。教師在語文教學(xué)中合理設(shè)置趣味性問題與沖突式問題，本著由易到難和循序漸進的原則，啟發(fā)和點撥學(xué)生的思維，促進其深度學(xué)習(xí)，提高其閱讀學(xué)習(xí)質(zhì)量。本文主要闡述問題式教學(xué)的策略，希望對語文閱讀教學(xué)的提質(zhì)增效起到積極的作用。
一、利用趣味性提問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是學(xué)生參與語文閱讀教學(xué)和積極探究的內(nèi)驅(qū)動力。（剩余2797字）