工程設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)下《我們來造橋》的STEM教學(xué)

〔摘    要〕  《我們來造橋》是以工程設(shè)計(jì)為主線，以STEM教育理念為核心，通過創(chuàng)設(shè)工程實(shí)踐的情境，制定項(xiàng)目合作任務(wù)，讓學(xué)生親歷任務(wù)—設(shè)計(jì)—測試—改進(jìn)—評(píng)價(jià)—交流的過程，像工程師那樣去建造橋、評(píng)價(jià)橋。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)科學(xué)；工程設(shè)計(jì)；實(shí)踐教學(xué)

〔中圖分類號(hào)〕  G424                〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A         〔文章編號(hào)〕  1674-6317    （2024）  01    079-081

一、教案概述

我國是世界上造橋技術(shù)最先進(jìn)的國家，自古就有“橋的國度”之稱。（剩余3833字）