學(xué)習(xí)進階理論下的單元整體教學(xué)設(shè)計

〔摘    要〕  隨著教育改革的不斷推進，教學(xué)方法和教學(xué)理論也在不斷發(fā)展。學(xué)習(xí)進階理論是一種以學(xué)生為中心、注重學(xué)生主動參與和深度學(xué)習(xí)的教學(xué)理論。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，采用學(xué)習(xí)進階理論的整體教學(xué)設(shè)計能促進小學(xué)生對科學(xué)知識的理解，利于培養(yǎng)學(xué)生的探究精神與創(chuàng)造能力。本文探究學(xué)習(xí)進階理論下小學(xué)科學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計，希望通過單元整體教學(xué)幫助小學(xué)生更好地理解科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象進行探索，以此提高科學(xué)教學(xué)整體質(zhì)量。（剩余4266字）